Контрольная Логопедия, принцип выработки слухового самоконтроля, номер: 339849

"Содержание 1. Паралингвистические средства общения. Интонация как
паралингвистическое средство общения………………………………………….4
2. Методика изучения интонационной стороны речи у детей…………………...5
3. Основные направления работы и методические
рекомендации по формированию интонационной стороны речи у
детей в процессе коррекционно-педагогического воздействия………………….9
Заключение……………………………………………………………………………26
Список литературы…………………………………………………………………..28 ЗАДАНИЕ 1
Составить протокол обследования интонационной стороны речи у детей с различной речевой патологией по разделам:
1) Обследование восприятия и воспроизведения ритма.
2) Обследование восприятия и воспроизведения интонации.
3) Обследование восприятия и воспроизведения логического ударения.
4) Обследование модуляций голоса по высоте и по силе.
5) Обследование восприятия и воспроизведения тембра.
6) Обследование речевого дыхания.
7) Обследование темпо-ритмической организации речи.
Пример оформления протокола представлен ниже. ЗАДАНИЕ 2
Подобрать наглядный материал для проведения обследования интонационной стороны речи у детей с речевой патологией и оформить в виде мультимедийной презентации.
ЗАДАНИЕ 3
Заполнить составленный протокол обследования интонационной стороны речи у детей с различной речевой патологией (конкретизировать речевое нарушение Список литературы Презентация"