Курсовая Литературные утренники и викторины, как средство развития связной речи детей дошкольного возраста в детском саду № 8 г. Омск, номер: 130843

"
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6

1.1 Особенности развития связной речи детей, раннего и дошкольного возраста …………………………………………………………………………..6
1.2 Задачи и содержание обучения детей связной речи. 10
Выводы по первой главе 13

ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14

2.1 Организация утренников и викторин в детском саду № 8 г. Омск 14
2.2 Методика проведения литературных утренников и викторин в ДОУ 27
2.3 Реализация задач развития связной речи при проведении утренников и викторин в подготовительной группе ДОУ № 8 29
Выводы по второй главе 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35

"