Диплом лексическая работа на уроках русского языка в начальной школе как средство формирования языковой компетенции, номер: 313226

"СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ЛЕКСИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 6
1.1. Содержание понятия «языковая компетенция» в современной педагогической литературе 6
1.2. Психолого-педагогические основы формирования языковой компетенции 11
1.3. Содержание лексической работы на уроках русского языка в начальной школе 14
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 27
2.1. Диагностика уровня сформированности языковой компетенции младших школьников 27
2.2. Организация лексической работы на уроках русского языка с целью формирования языковой компетенции младших школьников 32
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 58

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Автушко Л.И. Оносемантический приём объяснения лексических значений слов // Русский язык в школе. 1993. № 3. С. 59–61
2. Артюшков К.В. Предложение как продукт процесса речевой коммуникации // Предложение и его структура в языке. Русский язык. М.: Просвещение. 1986. 23 с.
3. Белянкова Н.М., Калишкина С.А. Работа над синонимикой существительных как фактор межпредметной интеграции в начальной школе // Начальная школа. 2002. № 9. С. 57-59.
4. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 8-14.
5. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. - СПб.: Питер,2000. – 304 с.
6. Брагина Л.А. Синонимические отношения в лексике и словарная статья. М.: Наука. 2011. 54 с.
7. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. – М., 1977
8. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. М.: Наука. 1977. 189 с.
9. Волина В.В. Учимся играя. – М., 1994.
10. Выготский Л.С. Педагогическая психология / под ред. В.В. Давыдова. М.: АСТ: Астрель: Хранитель, 2008.
11. Голуб И.Б. Дидактические материалы по русскому языку. Для 1-4 классов: Путешествие в страну слов. М.: Просвещение. 2009. 400 с.
12. Иохвидов В.В. Мастерство воспитателя – успех развития полноценного коллектива в педагогическом наследии А.С. Макаренко // В сборнике: Педагогическое мастерство. Материалы Международной научной конференции. 2012. С. 65-67.
13. Иохвидов В.В. Основные пути повышения эффективности урока М.А. Даниловым // В сборнике: Проблемы и перспективы развития образования Материалы. II Международной научной конференции. 2012. С. 35-38.
14. Иохвидов В.В. Проблема повышения эффективности урока в отечественной педагогике в период 40-х – 90-х годов XX столетия диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Пятигорский государственный лингвистический университет. Пятигорск. 2007. 24 с.
15. Иохвидов В.В., Гуркова В.С. Адаптационный период для студентов первых курсов // В сборнике: Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 85-летию КНИТУ-КАИ. 2016. С. 452-454.
16. Исаева О.В. К вопросу об изучении лексических явлений в начальной школе (на примере антонимов) // Новая наука: От идеи к результату. - 2015. № 2. С. 15-18.
17. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. М.: Просвещение. 2008. 151 с.
18. Канакина В.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. Ч.1. М.: Просвещение. 2012. 80 с.
19. Котова И.Б., Краснянская Т.М., Тылец В.Г., Веселова В.Г., Иохвидов В.В. Артефакты личной безопасности в субъектном пространстве студентов вуза // Российский психологический журнал. 2016. Т. 13. № 4. С. 51-67.
20. Краткий справочник по современному русскому языку / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, П.А. Лекант; под ред. П.А. Леканта. М.: Высш. шк., 1991.
21. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Ростов-н/Д: Феникс, 2003.
22. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990
23. Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учеб. пособие для студ. высш.пед.учеб. заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская.- 2-е изд., испр. М.: Академия. 2002. 464 с.
24. Львов, М. Р. Основы теории речи [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Р. Львов. М.: Просвещение. 2002. 248 с.
25. Львов, М. Р. Основы теории речи [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Р. Львов. – М., 2002
26. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания с учениками. М.: АПКиПРО, 2006.
27. Методика развития речи на уроках русского языка [Текст]: Пособие для учителей / Н. Е. Богуславская, В. И. Капинос, А. Ю. Купалова и др.; Под ред. Т. А. Ладыженской. М.: Просвещение. 1980. 240 с.
28. Методика развития речи на уроках русского языка [Текст]: Пособие для учителей / Н. Е. Богуславская, В. И. Капинос, А. Ю. Купалова и др.; Под ред. Т. А. Ладыженской. – М., 1980.
29. Морозов В.Э., Морозова К.Э. Задачи и виды учебной работы по русской фразеологии // Образование в современной школе. 2012. № 3. С. 9-19.
30. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4-е изд., перераб. М.: Просвещение. 2012. 223 с.
31. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 частях, часть 1. – 5-е изд. перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 400 с.
32. Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. – 7-е изд. – М.: Айрис – пресс, 2005. – 448 с.
33. Русская грамматика, том 1.Фонетика. Фонология. Ударение. Интонация. Словообразование. Морфология. Академия наук СССР институт русского языка, М.: изд. Наука, 1980. – 582 с.
34. Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по спец. №2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 частях, часть 2. Состав слова и словообразование. Морфология. Синтаксис. Пунктуация./Н. В. Костромина, К.А.Николаева, Г.М. Ставская, Е.Н.Ширяев; под ред. Л. Ю.Максимова. – М.: Просвещение, 1989 – 288 с.
35. Русский язык: Рабочие программы: 1-4 классы. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. М.: Просвещение. 2011. 176с.
36. Русский язык: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений /Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, Л. П. Крысин и др.; под ред. Л.Л. Касаткина. – М.: издательский центр Академия,2001. – 768 с.
37. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учебник для студентов высших учебных заведений. В 2 частях часть 2.Морфология.Синтаксис/[В. В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д. Чеснокова и др.]; под ред. Е.И. Дибровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: изд-ий центр Академия, 2006. – 624 с.
38. Учебные стандарты школ России. Государственные стандарты начального общего, основного образования и среднего(полного) общего образования. Книга 1.Начальная школа. Общественно-гуманитарные дисциплины / под ред.В.С. Леднева, Н.Д. Никандрова,М.Н. Лазутовой. – М.: ТЦ Сфера, Прометей, 1998. – 380 с.
39. Федеральный образовательный стандарт начального общего образования. URL:/ http://standart.edu.ru/catalog.aspx.
40. Федоренко Л.П. Закономерности усвоения родной речи. М.: Просвещение, 1984.
41. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: гуманит. изд-во центр ВЛАДОС, 2000.–240 с.
42. Чернобай Е.В. Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Е.В. Чернобай. – М.: Просвещение,2012. – 56с. – (Работаем по новым стандартам).
43. Чибухашвили, В. А. Методика обучения культуре речи младших школьников: Монография / В. А. Чибухашвили. М.: Наука. 2003. 173 с.
44. Чурилова И.И. Концепция как форма развития современного образования. Ключевая идея гуманистического образования. Серия: Новое содержание школьного образования: культурно-философские основания. – Пермь: ЗУУНЦ, 1999. – 56 с.
"