Курсовая Художественно-творческая деятельность младших школьников на примере второго класса, номер: 173290

"Введение 2
1. Художественно-эстетическая среда как фактор развития личности дошкольника 4
2. Задачи художественно-творческого развития дошкольников 8
3. Содержание и приемы руководства развитие детского творчества в условиях детских изостудий (кружков, досуговой деятельности) 11
4. Анализ проведенной работы 15
Заключение 16
Список использованной литературы 18
Приложение 1. Конспекты уроков 19
Приложение 2. Рисунки учеников 31

Список использованной литературы

1. Бочарова Н.И. Организация досуга детей в семье /Н.И.Бочарова, О.Г.Тихонова. – М., 2001.
2. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности / Григорьева Г.Г.- М., 2000.
3. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества /Т.Г.Казакова. – М., 2006.
4. Комарова Т.С. Эстетическая развивающая среда в ДОУ / Т.С.Комарова, О.Ю. Филлипс.– М., 2005.
5. Дошкольное образование в России: Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов; под ред.В.А. Петровского. – М., 1997.-С.57-90.
6. Пантелеев, Г.Н. Детский дизайн /Г.Н.Пантелеев. – М.,2006.
7. Самостоятельная художественная деятельность в детском саду; под ред. Н.А. Ветлугиной – М, 1980.
8. Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду/Н.П.Сакулина, Т.С.Комарова. – М., 1982.
9. Созинова М.В.Диагностика досуговой деятельности старших дошкольников/М.В.Созинова // Педагогическая диагностика какинструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста. Ч.2. –СПб., 2008.
"