Диплом Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста, номер: 196979

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………….6
1.1 Место и роль искусства в воспитании и развитии дошкольников………6
1.2 Создание художественно-эстетической среды………………………….22
1.3 Методы, принципы, формы и средства эстетического воспитания детей дошкольников…………………………………………………………………..25
2.АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………….34
2.1 Понятие «художественно-эстетического развития» дошкольников……34
2.2 Художественно-эстетическое направление развития дошкольников как условие создания психологического здоровья……………………………..36
2.3 Художественно-эстетическое развитие детей через театрализованную деятельность……………………………………………………………………42
2.4 Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами музыкального искусства………………………………………………………44
2.5 Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста в летний период………………………………………………………………….48
2.6 Художественно-эстетическое воспитание детей в семье……………….52
3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЖИВОПИСИ……………………………………………………………………60
3.1. Методика констатирующего эксперимента………………………………60
3.2. Методика формирующего эксперимента………………………………..70
3.3 Результаты экспериментальной работы………………………………….76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….83
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………..86
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адаскина А.А Художественное восприятие действительности у детей и взрослых. - М.,2012. -345с.
2. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Издательство Казанского университета, 2013 .-290с.
3. Аришина Н.П. Уроки прекрасного: Из опыта работы. – М.: МИР+, 2013 г.-198с.
4. П.Данилина Т.О. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Дошкольное воспитание. 2010 №1 стр. 41-48, №2 стр. 44-49.
5. Доронова Т.О. взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей на основе единой программы для родителей и воспитателей. Из детства - в отрочество. Дошкольное воспитание, 2012 № 3 стр. 87-91.
6. Доронова Т. Н. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре.М, Спектр,2014.-276c.
7. Дранков В.Л. Многогранность способностей как ошибочный критерий художественного таланта. - М: «Издательство Магистр» 2014.г. -280с.
3. Дрезниина М.Г. Обучение дошкольников рисованию. – М.: Издательство «Ювента», 2012. -167с.
8. Дубровская Е. А., Козлова С. А. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста.Искусство // Детская энциклопедия.- М.: 2014 г.-90с.
9. Из детства в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развития детей 4-7 лет Т.Н. Доронова, Л.Г. Голубева, Н.А. Годдонова и другие - М, Просвещение, 2012.-250с.
10. Косминская В. Б. Теория и методика ИЗО в детском саду., М. Владос, 2014.-217с.
11. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2012 г.-450с.
12. Копцева Т. А. Программа по изобразительному искусству «Природа и художник». – М.: ТЦ Сфера, 2013 г.-270с.
13. Коренева Е.Н. Образовательное взаимодействие и его интегративная регуляция. Ярославль, 2014.
6. Корнева. Е.Н. Нестандартные дети: - Ярославль, Академия развития. 2014.
14. Лихачёв Б.Т. Методологические основы педагогики. – Самара: Бахрат, 2012.-300с.
15. Лихачёв Б.Г. Эстетика воспитания. – М., «Педагогика», 2010г.-259с.
16. Лыкова И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные лодошки». – М.: «Карапуз-дидактика», 2012 г.-321с.
17. Методика музыкального воспитания в детском саду (под редакцией Н.А. Ветлугиной) - М, 2013.-369с.
18. Методические рекомендации к “Программе воспитания и обучения в детском саду” составитель Л.В. Русскова - М. Март, 2013.-184с.
19. Мелик – Пашаев. А..А, З.Н. Новлянская. Ребенок любит рисовать: – М.: Издательство «Чистые пруды», 2013. -225с.
10. Мелик – Пашаев. А..А, З.Н. Новлянская. Ступеньки к творчеству: -М.: Педагогика, 2012. -295с.
11. Мелик -Пашаев А.А. Мир художника. - М.: «Прогресс- Традиция» 2013г.-370с.
20. Морева Н.А. Музыкальное воспитание в первых общественных детских садах России. Дошкольное воспитание. 2011 № 11 стр. 91-95.
21. Новикова Г.П. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего возраста: методические рекомендации для педагогов, воспитателей и музыкальных руководителей. М., МИР+, 2013.-341с.
22. От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2012.-222с.
23. Основы эстетического воспитания: Пособие для учителя /Ю.Б.Алиев, Г.Т.Ардаширова,Л.П.Барышникова и др.,; Под ред. Н.А. Кушаева. – М.: Педагогика , 2012г.-340с.
24. Основы эстетического воспитания. Учеб. Пособие. Под ред. А.Кдрёмова.- М., Высшая школа», 2013г.-378с.
25. Основы эстетики и искусствознания. Факультативный курс. Пособие для учителей. Под. Ред. И.Л.Любинского и В.К. Скатерщикова. – М.; «Свет»,2013г.-338с.
26. Сакулина Н. П. Методика обучения рисованию и лепке в детском саду. СПб, Питер, 2014.-334с.
27. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов высш. и сред. Пед. учеб. Заведений /С.А. Смирнов, И.б. Котова/; - М.; Издательский центр «Академия»,2013г.-560с.
28. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. Курсов: В 2кн. – М.: Впадос, 2012г.-490с.
29. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. Пособие для студентов высш. и сред. – М.: Издательский центр «Академия», 2009г.-352с.
30. Торшилова Е. М., Морозова Т. В. Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет., М., Владос, 2014.-366с.
31. Торшилова Е.М. Шалун, или мир дому твоему: Эстетическое воспитание дошкольников / Е.М. Торшилова // Дошкольное воспитание. – 2013.-№9.-56с.
32. Флейк-Хобсон К. и др. Развитие ребёнка и его отношений с окружающими /пер с анг. –М.,2013г.-123с.
33. Фурман Г. И. Использование игровых приемов в процессе руководства изобразительной деятельностью детей младшего дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для до- школьников. – 2015. – № 23. – ART 134243. URL: http://www.kids.covenok.ru/134243.htm. – Гос. рег. Эл № ФС77-46214.
34. Шацкая В. Н. Общие вопросы эстетического воспитания в школе.- 2012 г.-с.56-59.
35. Шестакова А.В. РОСТОК: Учебное пособие по художественно-творческому развитию детей дошкольного возраста. – Челябинск, 2013.-278с.
36. Энциклопедия детского фольклора: потешки, прибаутки, заклички, приговоры, игры, колыбельные песни. – М.: издательство «БЕЛЫЙ ГОРОД», 2014.-186с.
37. Эстетическое воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей дет.сада / Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Март, 2011.-341с.
38. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для ВУЗов / Е.А.Дубровская, Т.Г.Казакова, Н.Н.Юрина и др.; Под ред.Е.А. Дубровской, С.А.Козловой. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.-256с
39. Эстетическое воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей детского сада (под редакцией Н. А. Ветлугина - 2 издание, переработанное - М.: Просвещение, 2014.-с.223с.
40. Эстетика и современность. Книга для учителя. Под ред. С.Е. Можнягуна. – М., «Свет», 2013г.-341с.
41. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. (Е. А. Дубровская, Т. Г. Казлова, Н. Н. Юрина и др.; под редакцией Е. А. Дубровская, С. А. Казловой.- М.: Издательский центр « Академия» 2012.-227с.