Контрольная Химия, 20 заданий, номер: 229473

"1) Укажите вид и знак электронных эффектов заместителей в молекуле фенацетина (жаропонижающий препарат). Сделайте вывод об электронодонорном или электроноакцепторном влиянии каждого заместителя:
2) Приведите формулы изомеров гексана, назовите их по номенкатуре IUPAC, обозначьте первичные, вторичные, третичные атомы углерода. Дайте определение понятия «радикал». Приведите формулы радикалов состава C4H9 и назовите их.
3) Приведите схему реакции получения метилциклопропана из соответствующего дигалогенопроизводного алкана. Приведите схемы реакций этого циклоалкана с: а) бромной водой; б) с йодоводородом. Назовите механизм этих реакций.
4) Под действием каких реагентов и в каких условиях можно превратить пропен в: а) 2-хлорпропан; б) пропанол-2; в) пропандиол-1,2; г) пропан? Приведите схемы соответствующих реакций.
5) Приведите схемы реакций, с помощью которых можно различить пентан и пентен-2. Укажите качественный признак каждой реакции. Назовите их продукты.
6) Заполните схему превращений, назовите продукты:
7) Приведите схемы реакций получения этилбензола из соответствующих соединений, используя способ Вюрца-Фиттига и Фриделя-Крафтса. приведите схемы реакций этилбензола : а) с хлором на свету; б) с мерманганатом калия в кислой среде, при нагревании
8) Напишите схемы реакций получения о-нитробромбензола, исходя из бензола, учитывая ориентирующее влияние заместителей.
9) Запишите схемы реакций, назовите основные продукты и механизм: а) бромистый метил + (CH3)2CH-ONa →
спирт, to
б) 2-хлор-3-метилпентан + KOH -------→
10) Приведите схемы реакций получения 2-хлорпропана: а) из соответствующего алкана; б) из алкена; в) из спирта. Назовите исходные соединения и реагенты.
11) Напишите схемы реакций этиленгликоля со следующими реагентами: а) Na ; б) HBr ; в) CH3 COOH (H+) ; г) Cu(OH)2 . Какое практическое значение имеет реакция г) ?
12) Закончите схемы реакций. Назовите исходные и конечные соединения: а) (CH3)2CH-O-CH(CH3)2 + H2SO4 →
длительное хранение
б) (CH3CH2)2O + O2 ------------------------→
на свету
Какие свойства проявляет исходное соединение в реакции а)? Как можно доказать наличие примеси продукта реакции б) в исходном соединении?
13) Сравните основные и нуклеофильные свойства фенола и этанола. приведите схему реакции ацилирования фенола, укажите её условия.
14) Приведите формулы всех соединений в схеме и назовите продукты реакций:
15) Сравниет реакционную способность уксусного альдегида и ацетона в реакциях нуклеофильного присоединения. Дайте объяснение с позиции влияния электронных и стерических факторов. Приведите пример реакции нуклеофильного присоединения для более активного соединения.
16) Какое из приведенных ниже карбонильных соединений вступает в реакцию альдольной конденсации, а какое – в реакции Канниццаро: а) 2-метилпропаналь; б) 3,3,3-трихлорэтаналь? Ответ поясните. Напишите схемы реакций. Назовите продукты по номенклатуре IUPAC.
17) С помощью каких реакций можно различить следующие соединения:
а) пропаналь и пропанон;
б) уксусный и пропионовый альдегиды ?
Приведите схемы соответствующих реакций, укажите их качественный признак.
18) Заполните схему реакций и назовите конечный продукт.
19) Какой химический процесс называют ацилированием? Назовите приведенные соединения и сравните их ацилирующую способность:
а) CH3CH2-COCl ; б) CH3CH2-COOCH3 ; в) (CH3CH2-CO)2О ; г) CH3CH2-CONH2 .
Ответ поясните. Приведите схему реакции этанола с наиболее активным из них.
20) Напишите схемы реакций декарбоксилирования приведенных ниже соединений и назовите продукты: а) малоновая кислота; б) щавелевая кислота; в) ацетоуксусная кислота. "