Курсовая Карта как наглядный материал на уроках истории, номер: 83937

"ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ…………………………………………………………………5
1.1. Историческое становление принцип наглядности………………………..5
1.2. Дидактические принципы обучения и наглядность………………………11
2.НАГЛЯДНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА……………………………………………………….17
2.1. Особенности и роль наглядного обучения в решении образовательно-воспитательных задач Виды наглядных пособий…………………………….17
2.2. Характеристика особенностей использования карты, как одного из направлений наглядности………………………………………………………21
2.3. Правило отбора и демонстрации и практической работы с картой на уроке истории………………………………………………………….………..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………34