Курсовая Изучение текста как лингвистической единицы в 5-6 классах, номер: 255390

"Содержание
Введение…………………………………………………………3
Глава 1. Методика работы над текстовыми понятиями в 5-6 классах…………………………………………………………………8
1.1. Определение понятия «текст» в предметной области «филология»…………………………………………………….8
1.2. Этапы работы над формированием текстовых понятий в 5-6 классах………………………………………………………….12
Глава 2. Определение уровня сформированности текстовых понятий и коммуникативно-речевых умений учащихся 5-6 классов……………………………………………………………….18
2.1.Экспериментальное определение уровня сформированности текстовых понятий у учащихся 5-6 классов……………………………………………………….....18
2.2.Методические рекомендации по формированию текстовых понятий и коммуникативно-речевых умений учащихся 5-6 классов…………………………………………………………28
Заключение…………………………………………………………..34
Список использованной литературы………………………………38

Список использованной литературы
1. Акишина, Т.Е. Грамматика чувств: Пособие по развитию русской речи / А.А. Акишина. М.: Просвещение, 2010.-216с.
2. Андреева, Н.Г. Логопедические запятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1: Устная связная речь. Лексика: пособие для логопеда / Н.Г. Андреева ; под ред. Р.И. Лалаевой. М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009.— 182 с.
3. Баранов М.Т. Методика преподавания русского языка в школе./ Под ред. М.Т. Баранова.-М.: Академия- 2001.-364с.
4. Белошапкова В.А., Брызгунова Е.А., ЗемскаяЕ.А. Современный русский язык. Изд.4, стер. 2011. – 928с.
5. Белькова О.П. Сборник упражнений по развитию речи младших школьников. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://festival.1september.ru/authors/228-029-688
6. Брагина Е.И. Методика изучения обобщенных синтаксических знаний и формирования синтаксических умений и навыков // Начальная школа.- 2008. № 12. с.28-30
7. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи /И.Б.Голуб, Д.Э.Розенталь.- М.:Просвещение, 2003.-288 с.
8. Дерягина С.И. В газетах пишут... /С.И. Дерягина, Е.В. Мартыненко, И.И. Гадалина, Н.П. Кириленко. - 5-е изд.,- М.: Просвещение, 2008.-280с.
9. Диброва Е.И. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: учебник для вузов: в 2 ч. Ч. 2. Морфология. Синтаксис / под ред. Е. И. Дибровой. – М.: Академия ИЦ, 2008. – 624 с.
10. Зудова М.О. «Формирование лексических умений у младших школьников на уроках родного языка». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/formirovanie-leksicheskih-umeniy-u-mladshih-shkolnikov-na-urokah
11. Иванкина Н.К. Лингвистические основы методики работы над синтаксисом // Начальная школа. 2007. № 1. с.15-17
12. Ипполитова Н.А. Текст в системе обучения русскому языку в школе: Учеб пособие для студентов пед. вузов — М.: Флинта, Наука, 1998.-176с.
13. Кузнецова М.И. Русский язык: Учебно-справочные материалы для 5–6 классов / М.И. Кузнецова. М.; СПб.: Просвещение, 2011.-158 с.
14. Кшечковская Г.А. Методическая разработка раздела образовательной программы по русскому языку «Текст» в УМК «Школа России» А.А. Плешаков. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://wastie.ru/literatura/142601/index.html
15. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах. М.: Академия, 2007.-464 с.
16. Львов, М.Р. Методика развития речи младших школьников: Пособие для учителей/ М.Р. Львов.- М.: Просвещение, 1985.-176 с.
17. Ладыженская, Т.А. Текстовые умения. Как им учить? [Текст] / Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская // Начальная школа: до и после.- 2005. - №5.- с.13
18. Новотворцева, Н. В. Развитие речи детей / Н. В. Новотворцева. – Ярославль: Гринго, 1995. – 306 с.
19. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе / под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. М.: Просвещение, 2010.
20. Планируемые результаты начального общего образования / под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. М.: Просвещение, 2010.
21. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения / сост. Е.С. Савинов; под ред. И.А. Сафроновой. М.: Просвещение, 2010.
22. Примерные программы по учебным предметам / под ред. Л.П. Савельевой. М.: Просвещение, 2010.
23. Планируемые результаты освоения младшими школьниками синтаксиса русского языка: дипломная работа [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=587750
24. Рамзаева Т.Г. Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. М.: Высшая школа, 2003.-168 с.
25. Теория и практика обучения русскому языку / под ред. Р.Б. Сабаткоева. М.: Академия, 2007.
26. Узорова О.В. Справочное пособие по русскому языку: 5–6 класс. М.: Астрель; Владимир, 2010.
27. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Самый полный сборник контрольных тестов по русскому языку: 5–6 класс. М.: Астрель; Владимир, 2010.
28. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Таблицы по русскому языку для начальной школы. М.: Астрель; Владимир, 2010.
29. Ульянова Е.Ю. Формирование оценочных умений младших школьников в процессе работы над сочинениями и изложениями. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/statya-formirovanie-otsenochnykh-umenii-mladshikh-shkolnikov-v-prots
30. Успенская,Л.П. Учитесь правильно говорить[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://logoped.name/?p=3419
31. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.: Просвещение, 2011.
32. Формирование текстовых умений на уроках русского языка в 5 классе: курсовая работа [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=565090
33. Формирование текстовых умений у младших школьников: курсовая работа [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00190403_0.html
34. Фролова Л.А. Обучение русскому языку в современной школе: Методическое пособие / Л.А. Фролова. М.: АРКТИ, 2002. - 192 с.
35. Черняева В.Д. Система работы над текстом в начальной школе .[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/konspekt-k-master-klassu-rabota-nad-tekstom-v-nachalnoi-shkole
36. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая деятельность/ Л.В. Щерба. – М.: Едиториал УРСС, 2004. — 432 с.
"