Курсовая Изучение сформированности представлений о сезонных изменениях природы у младших школьников, номер: 312641

"Оглавление
1 глава. Изучение сезонных явлений в природе как способ формирования экологических представлений у младших школьников 3
1 параграф -понятия, сущность и содержание формирования экологических представлений младших школьников 3
2 параграф -методы формы и средства формирования экологических представлений у младших школьников 8
3 параграф- опыт работы современных педагогов 12
Заключение 23
Список литературы 25

Список литературы

1. Аквилева, Г. И. Методика преподавания естествознания в начальной школе [Текст]: учеб.для вузов / Г.И.Аквилева, З.А. Клепинина. - М.: ВЛАДОС, 2010. - 265 с.
2. Блохина, С.Н. Экскурсия в природу детей младшего школьного возраста. Методические рекомендации / С.Н. Блохина. Благовещенск, 2011. - 67 с.
3. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. «Природа: объект или субъект отношений личности», Москва, «Школа здоровья», 2001 г., т. 1,2.
4. Журнал «Начальная школа» за 1995 год, № 10, с. 71
5. Изучение сезонных изменений на уроках окружающего мира в начальной школе: Методические рекомендации для учителей начальной школы / Сост. Л.Л. Дашьянц, Р.А. Шевелева, И.В. Бекишева. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. – 26 с
6. Методика изучения сезонных изменений с учащимися начальной школы Е.Г. Новолодская, 2002
7. Рыбаков Б.В. Народный календарь [Текст] / Б.В. Рыбаков. - Средний урал, 1980.-80 с.
"