Контрольная ИЗУЧЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РАЗНЫХ ЖАНРОВ. Приемы первонального знакомства с драмой, номер: 298203

"Содержание
Введение……………………………………………………………………3
§1. Изучение произведений разных жанров……………………………..5
§2. Приемы первоначального знакомства с драмой……………………
Заключение…………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………..11
Список литературы
1. В пространстве художественного текста (литература XX – XXI вв.): малые эпические и лирические формы на уроках литературы в средней школе: учебно-метод. пособие / Ред. Коллегия: А.И. Смирнова, Э.Ф. Шафранская (отв. ред.). – М.: МГПУ, 2015. – 180 с.
2. Пранцова Г.В. Методика обучения литературе: практикум / Г.В. Пранцова, Е.С. Романичева. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. – 272 с.
3. Романичева Е.С. Введение в методику обучения литературе: учеб. пособие / Е.С. Романичева, И.В. Сосновская. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. – 208 с.
4. Свечникова И.Н. Учебник литературы – помощник в творчестве. Мастерские по литературе с использованием учебника С.А. Зинина, В.И. Сахарова «Литература. 10 класс». – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2015. – 160 с.
5. Сысоева Ю.А. Театрально-творческие приёмы работы на уроках литературы при изучении комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» [Текст] / Сысоева Ю.А. // Модели взаимодействия литературы и театра: сборник студенческих научных статей по итогам VII Международной научно-практической конференции-фестиваля АРТсессия (Челябинск, 4 – 7 ноября 2014 г.) / отв. ред. Н.Э. Сейбель. – Челябинск: изд-во ЧГПУ. – 2015. – С. 76-86.
6. Технологии и методики обучения литературе: учеб. пособие / под ред. В.А. Кохановой. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2016. – 248 с.
7. 30. Терентьева Н.П. Концепция аксиологизации литературного образования [Текст]: монография / Н.П. Терентьева. – Челябинск: изд-во ЧГПУ. – 2013. – С. 271-286
8. Чудакова М.О. Литература в школе: читаем или проходим?: Книга для учителя. – М.: Время, 2013. – 288 с. "