Курсовая ИЗУЧЕНИЕ ПОЭТИКИ БЫТОВОЙ СКАЗКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ, номер: 312581

"СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3-4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1 Поэтика бытовой сказки…………………………………………………...5-10
1.2. Роль и значение сказки в духовном и нравственном образовании
учащихся ……...…………………………………………...............................10-16
1.3. Бытовая сказка как жанр русского фольклора ......................................16-18
ГЛАВА II. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СКАЗКОЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Методические рекомендации при работе над сказками в начальной школе……………………...…………………….. …………………………...20-22
2.2. Виды, принципы и формы работы со сказками……………………….23-29
2.3. Проведение опроса учащихся начальных классов ….……………………30
ГЛАВА Ш. ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СКАЗКИ
3.1. Литературоведческие основы сказки. Законы «сказочного мира»…..32-36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………37-38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………39-40
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………………...41-44

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Беседы с учителем (методы обучения): четырехклассная четырехлетняя начальная школа / Под ред. Л. E. Журова. - М.: Вентана-Графф, 2001. - 480 с.
2. Беседы с учителем. Методология преподавания: первый класс четырехлетней начальной школы / Под ред. Л. E. Журова. - М.: Вентана-Графф, 2002. - 384 с.
3. Беседы с учителем: второй класс четырехлетней начальной школы / ред. Л. E. Журова. - М.: Вентана-Графф, 2002. - 320 с.
4. Беседы с учителем: третий класс четырехлетней начальной школы / ред. Л. E. Журова. - М.: Вентана-Графф, 2000. - 384 с.
5. Бибко Н. С. Обучение первоклассников умению читать сказки. Начальная школа, - М.: Образование, 1986, № 4, с.17-21
6. Бибко Н. С. В класс входит сказка. Начальная школа, - М.: Просвещение, 1996, № 9, с. 31-34 и 47-48
7. Л. Брауде. К истории концепции «литературной сказки». - Известия АН СССР. Серия литературы и языка. - M., 1977. - Т. XXXVI.-No. 3.-C 224.
8. Выготский Л. С. Психология искусства. - М., 1968. - С.315.
9. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Семинар по сказкотерапии. СПб, 2000.
10. Зуева Т. В., Кирдан Б. П. Русский фольклор: учебник для высших учебных заведений. М., 2002.
11. Курдюмова Т.Ф. Методическое пособие по учебнику учебника «Родовая литература» за 5 класс, - М.: Просвещение, 1990, с.54
12. Литература и фантастика. M. 1992
13. Матвеева Е. И. Научите младшего ученика понимать текст. Москва: 2005, 240 с.
14. Пропп В. Я. Мифология сказки. Исторические корни сказки. М., 2000.
15. Пропп В. Я. Морфология сказки. М., 1994.
16. Скажи мне сказку ...: Литературные рассказы для детей / Комп. E. Иванова. - Москва: Образование, 1993. - 63 с.
17. Родари Д. Грамматика фантазии. М., 1978. - С. 59.
18. Скатов Н. А. Пушкин. Русский гений. М.: 1999. - с. 36. 19. Сухомлинский А. И. Изд. - М., 1979. - Т. 1. - С. 183.
20. Сухомлинский В. А. Я отдаю свое сердце детям. - Киев, 1997.
21. Терновский А.В. Детская литература, - М.: Просвещение, 1977, с.21
22. Филиппова Л.В., Филиппов Ю.В., Кольцова И.Н., Фирсова А.М. Сказка как источник детского творчества. - Москва: Humanité. Издание Центр ВЛАДОС, 2001. - 288с.
23. Чуковский К. И. От двух до пяти. М., 1963. - С. 226.
24. Яничев П. И. Психологические функции сказки // Журнал практи-ческой психологии, 1999. № 10-11. с.27-37.
"