Контрольная История педагогики, номер: 52438

Напишите размышления на тему «Педагогические идеалы русской педагогической культуры эпохи Средневековья».
Письменно ответьте на вопрос: «Средневековый ученик: послушник или школяр?»
Составьте картотеки персоналий по темам: «Ранние социалисты-утописты о гармонии и всесторонности развития личности», «Философы-идеалисты нового времени о гармонии и всесторонности развития личности».
Социалисты – утописты
Роберт ОУЭН
Философы – идеалисты
Письменно проведите анализ понятий «гармоническое», «всестороннее», «целостное» развитие.
Составьте ребус по темам модуля.
Напишите аннотацию к одной из статей К.Д. Ушинского.
Письменно выделите характеристики, которыми Л.Н. Толстой дополнил и развил теорию свободного воспитания Ж.Ж. Руссо.
Письменно сравните «новые школы» Западной Европы и России, отражая в таблице основные идеи, принципы, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса.
Письменно проведите анализ определений «детское сообщество» (С.Т. Шацкий) и «детский коллектив» (А.С. Макаренко).
Письменно раскройте сущность общедемократических и коммуни-стических идей в образовании XX века (в таблице).
Составьте планирование воспитательной работы на четверть, представив себя педагогом коммуны им. М. Горького.
Основные направления воспитательной работы
Составьте схему КТД (коллективного творческого дела).