Контрольная Исследования и опытно-экспериментальная работа как вид продуктивной деятельности современного воспитателя, номер: 261214

Введение
1.Организация исследования опытно- экспериментальной работы в ДОУ
2.Степень разработанности единой модели развития поисковой - исследовательской активности дошкольников в условиях образовательного процесса ДОУ и семьи.
2.1.Психолого-педагогический портрет воспитанников, являющихся базой для формирования предоставляемого педагогического
опыта.
2.2.Результативность педагогического опыта.
Выводы.
Список литературы
Приложение

Литература:
1. Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений / сост. Р.Б. Стеркина. М.: Министерство образования РФ, 1996.
2. Белавина И., Найденская Н. Планета — наш дом. Методика проведения занятий для дошкольного и младшего школьного возраста. М.: Лайда, 1995.
3. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / под ред. СЛ. Новоселовой. 3-е, изд. испр. М.: Просвещение, 1997.
4. Короткова Н.А. Образовательный процесс в группах детей старшего дошкольного возраста. М.: Линка-пресс, 2007.
5. Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. Детское экспериментирование (старший дошкольный возраст). Батайск, 2002.
6. Логинова В.И., Бабаева Т.И., Ноткина Н.А. и др. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду / под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гуревич. 2-е изд., перераб. СПб.: Акцент, 1996.
7. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду. М.: Просвещение, 1999.
8. Опыты без взрывов/ сост. А.Г. Мадера, А.П. Пятикоп, С.А. Репьев. М.: Карапуз, 2000.
9. Шапиро А. Научные забавы // Детский сад со всех сторон. 2001. № 41-42 (77-78).