Диплом Исследование эффективности методики Пензулаевой Л.И. по комплексному физическому воспитанию детей 6-7 лет, номер: 302355

"ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение….……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы исследования эффективных методик по комплексному физическому воспитанию детей 6-7 лет………………………………………………………………………………………..5
1.1. Философские и психологические аспекты изучения ценностей в трудах отечественных и зарубежных учёных………………………………………………...5
1.2. Состояние здоровья и особенности физического развития
детей 6-7 возраста………………………………………..............................................14
1.3. Процесс физического воспитания детей 6-7 летнего возраста и пути его оптимизации………………………………………………………………………18
Глава 2. Задачи методы и организация исследования……………………………...23
2.1. Задачи исследования……………………………………………………………..23
2.2. Методы исследования……………………………………………………………23
2.3. Организация исследования……………………………………….……………...24
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение……………………………….25
3.1.Обоснование методики тренировки в процессе
физического воспитания детей 6-7 лет……………………………………………....25
3.2.Оценка эффективности применения тренировки в процессе физического воспитания детей 6-7 лет………………......................................................................36
Практические рекомендации………………………………………………………....39
Заключение…………………………………………………………………………….40
Список используемых источников…………………………………………………..44
Приложение 1………………………………………………………………………….50

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. «Конвенция о правах ребенка» (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) – интернет-ресурс: ww.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/
2. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) – интернет – ресурс: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/
3. Послание Президента Федеральному Собранию 1 марта 2018 года – интернет – ресурс: http://kremlin.ru/events/president/news/53379
4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция) – интернет – ресурс: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел ""Квалификационные характеристики должностей работников образования» (с изменениями и дополнениями) - Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/199499/#ixzz58QJF3Me9
6. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»(Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) – интернет- ресурс: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/
7. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) – официальный сайт: www.who.int/ru/
8. Интернет-ресурс: www.consultant.ru/‎
9. Аганянц Е.К., Бердичевская Е.М., Демидова Е.В. Физиологические особенности развития детей, подростков и юношей: Учебное пособие. - Краснодар, 1999. – С. 71
10. Апанасенко Г.Л. Медицинская валеология / Г.Л. Апанасенко, Л.А. Попова // Серия «Гиппократ». – Ростов на Дону: Феникс, 2000. – С. 248
11. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения, индивидуальный подход // Школа здоровья. – № 2. – С. 21- 24.;
12. Батанцев Н. И. Проблема гармонизации умственного и физического развития в воспитательном процессе дошкольников. 2015 г. – интернет – ресурс: https://elibrary.ru/item.asp?id=23949933
13. Батанцев Н.И., Барбашов С.В. Технология гармонизации физического воспитания дошкольников на основе технико-тактических элементов спортивных игр // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – № 4.;
14. Брежнова О.В., Бойко В.В. Проектирование физкультурно – оздоровительной работы в детском саду. Сборник документов и локальных актов – М.: ИД Цветной мир» - Ростов на Дону: Феникс, 2016. – С. 174
15. Бутакова О. А. Здоровьеформирующее обучение на основе природорефлексивной технологии развития человека [Текст] // Образование и наука. Изв. УрО РАО. - 2009. № 7(64). - С. 131–137; Юрченко, М. В. Модель развития преемственного формирования здорового образа жизни детей в системе «ДОУ – начальная школа» [Текст] // Образование и наука. Изв. УрО РАО. - 2007. - № 4(46).
16. Венгер Л.А. «А.В. Запорожец и его вклад в советскую психологию». Интернет – ресурс: http://www.voppsy.ru/issues/1985/854/854121.htm
17. Головин С. Ю. Словарь практического психолога [Текст]. – М.: АСТ, Харвест. 1998
18. Голубева Г.Н. Взаимосвязь уровня двигательной активности, типа подвижности и адаптации детей дошкольного возраста / Г.Н. Голубева // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 2. – С. 51- 52.
19. Дворкина Н.И. Интегративное развитие физических и интеллектуальных способностей дошкольников подготовительной группы / Н.И. Дворкина, О.С. Трофимов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2008. – № 6. – С.28 - 31.
20. Дедулевич М. Н., Шишкина, В.А. Новые подходы к оценке двигательного развития детей дошкольного возраста [Текст] // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 2010. - № 3. - С. 42 - 45.
21. Детский сад — Дом радости. Примерная образовательная программа дошкольного образования инновационного, целостного, комплексного, интегративного и компетентностного подхода к образованию, развитию и саморазвитию дошкольника как неповторимой индивидуальности / Н.М. Крылова. – 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии ФГОС ДО. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – С. 264; 2 приложения.
22. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткипа и др.; Под ред. Т. И. Бабаевой, 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное.— 244 е.— СПб.: Детство-Пресс, 2004.
23. Из детства в отрочество: Доронова Т.Н., Галигузова Л.Н., Голубева Л.Г. и др.М.: Просвещение, 2007. – С. 260
24. Ильина Г.В. Реализация преемственности в развитии физических качеств детей: монография - Германия, 2014. - 404 с.
25. Интеграция умственного и двигательного развития дошкольников 5-7 лет в процессе физического воспитания. Стародубцева И. В., к. п. н. Научная библиотека диссертаций и авторефератов. Интернет-ресурс:
disserCat http://www.dissercat.com/content/integratsiya-umstvennogo-i-dvigatelnogo-razvitiya-doshkolnikov-5-7-let-v-protsesse-fizichesk#ixzz599WhfmIE
26. Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. – 4-е изд., перераб. и доп. / Под ред. Л.А. Парамоновой. - М.: ТЦ Сфера, 2011.- С. 320
27. Кроха: Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет/Г. Г. Григорьева, Н. П. Кочетова, Д. В. Сергеева и др, – 4-е изд,, перераб. – М.: Просвещение, 2001. – С. 253
28. Леонов А.В. Гигиенические проблемы охраны здоровья школьников разных типов образовательных учреждений / А.В. Леонов, Н.А. Матвеева, Е.С. Богомолова и др. / Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всеросс. конф. с междунар. участ. – М.: НО НЦЗД РАМН, 2002. – С. 213 - 215.
29. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. - М.: АРКТИ,1998.
30. Методические рекомендации к парциальной программе физического развития детей 3-7 лет «Малыши-крепыши». – М.: ИД Цветной мир», 2016. – 63 с.
31. Муниципальное бюджетное образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Тамбовки» Харабалинского района Астраханской области (дошкольная ступень) – официальный сайт: http://30harab-tambovka.edusite.ru/p83aa1.html
32. НИИ дошкольного образования им.А.В.Запорожца – официальный сайт: www.niido-mos.ru/
33. Одаренный ребенок: Венгер Л.А. , Дьяченко О.М. , Астаськова Н.Ф. , Бардина P.И. , и др. Изд.: М.: Новая школа , 1995. – С. 64
34. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Мозаика синтез, 2014. – 368 с.
35. Парциальная программа физического развития детей 3-7 лет «Малыши-крепыши» Брежнова О.В., Бойко В.В. – М.: ИД Цветной мир», 2016.
36. Пащенко Л.Г. Организация физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях: Учебное пособие. — Нижневартовск. Изд. Нижневарт. гос. ун-та, 2014. – С. 115
37. Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа. Для занятий с детьми 6-7 лет/Л.И. Пензулаева. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 112 с.;
38. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» / под ред. В.Т. Кудрявцева. – М.: Вентана-Граф, 2014. - с. 75
39. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – 6-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. - С. 208
40. Радуга: программа воспитания, образования и Р15 развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. сада / Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьёва, С. Г. Якобсон; науч. рук. Е. В. Соловьёва. – М.: Просвещение, 2010. – С. 111
41. Развитие: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Булычевой А.И. – М: НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера«РАЗВИТИЕ», 2015 г. 168 с.
42. СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г. N 26 ""Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"" – Роспотребнадзор официальный сайт: http://rospotrebnadzor.ru/documents/
43. Интернет – ресурс: Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/199499/#ixzz58QJF3Me9
44. Современные тенденции, проблемы и пути развития физической культуры и спорта. Материалы всероссийской научно-практической конференции (22-23 октября, 2015 г.). Том II - Иркутск: ООО «Мегапринт» , 2015 – 296 с.
45. Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» - официальный сайт: http://ippdrao.ru/ob-institute/obshhie-svedeniya
46. Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований: методическое пособие / ред. Н. Микляева. – М.: Перспектива, 2011. – 152 с. – (Воспитание человека).
"