Диплом Использование наглядного метода обучения на уроках ручного труда в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида, номер: 56895

Введение 3
Глава 1. Проблема использования наглядного метода обучения на уроках ручного труда в специальной (коррекционной) школе VIII вида 6
1.1. Значение уроков трудового обучения в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Анализ программ. 6
1.2. Методы обучения, используемые на уроках труда в младших классах специальной (коррекционной )школы VIII вида………………………………15
1.3. Значение и особенности наглядного метода обучения на уроках труда 23
1.4. Средства наглядности и некоторые приемы работы с ними на уроках трудового обучения 27
Глава 2. Практика исследования особенностей использования наглядного метода обучения на уроках ручного труда в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида………………………………………………32
2.1. Организация и методы исследования……………………………………...32
2.1. Анализ и выводы результатов констатирующего эксперимента………..39
Глава 3. Программа обучения на уроках ручного труда с использованием наглядного метода обучения в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида………………………………………………50
3.1. Организация специальных занятий ручного труда с использованием наглядного метода обучения с умственно отсталыми детьми младшего школьного возраста……………………………………………………………..50
3.2. Анализ и выводы результатов формирующего эксперимента………….58
Заключение………………………………………………………………………70
Литература 75
Приложения……………………………………………………………………...78