Номер: 193344
Количество страниц: 66
Автор: marvel7
Диплом Использование ИКТ в изобразительной деятельности старших дошкольников, номер: 193344
2600 руб.
Купить эту работу
Не подошла
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу
данная работа? Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
- Содержание:
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Значимость новых технологий в образовательном процессе дошкольного учреждения 6
1.2. Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности дошкольников 12
1.3. Содержание работы дошкольного педагога по использованию ИКТ в изобразительной деятельности старших дошкольников 14
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРИМЕНЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННО-ДИДАКТИЧЕСКИХ В СИСТЕМЕ ЗАНЯТИЙ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 26
2.1 Обобщение опыта работы воспитателей по использованию ИКТ в изобразительной деятельности дошкольников 26
2.2 Разработка и апробация НОД по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста 32
2.3 Анализ проведенной работы. Методические рекомендации 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 54
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Актуальные проблемы дошкольного образования: становление, развитие, перспективы [Текст] // Материалы X Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы дошкольного образования: становление, развитие, перспективы...», Челябинск / ЧГПУ - Челябинск: РЕКПОЛ, 2012. - 416 с.
2. Алебастрова А.А. Справочник заведующего дошкольным образовательным учреждением. – М.: ВАКО, 2008. – 208 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем. Педагогика. Психология. Управление).
3. Алифанова Г.Т. Петербурговедение для малышей. От 3 до 7 лет: Пособие для воспитателей и родителей. – СПб.: Паритет, 2005. – 288 с.
4. Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики: Учеб. пособие. Изд. 2-е,
перераб. и доп. – М.: Изд-во УРАО, 1999. – 616 с.
5. Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева; под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 263 с. – (Коррекционная педагогика).
6. Дошкольное образование России в документах и материалах: Сборник действующих нормативно-правовых документов и программно-методических материалов. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001. – 472 с.
7. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения: модели программ, рекомендации, разработки занятий / Авт.-сост. М.А. Павлова, М.В. Лысогорская.– Волгоград: Учитель, 2009. – 186 с.
8. Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях (Диагностика, планирование, конспекты занятий) / Авт.-сост. С.В. Лесина. – Волгоград: Учитель, 2006 . – 237 с.
9. Инновационные процессы в воспитании, обучении и развитии подрастающего поколения: сб. науч. трудов: в 3 т. [Текст] / под общ. ред. А. Ф. Аменда. - Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2010. - Т. 2. - 687 с.
10. Как обустроить детский сад?/ Н.Ю. Честнова. – Ростов-на Дону: Феникс, 2007. – 252 с. – (Серия «Сердце отдаю детям»).
11. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2008. – 368 с.
12. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – М.: Харвест, 1999. – 384 с. – (Библиотека практической психологии).
13. Леднев B.C. Содержание образования: Сущность, структура, перспективы. – М., 1991.
14. Маркина И.В. Основы издательских технологий. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 368 с.
15. Майер, А. А. Условия интеграции содержания дошкольного образования / А. А. Майер // Детский сад: теория и практика. - 2012. - №5. - С.14-23.
16. Мир детства и образование: сборник материалов VII Всероссийской научно- практической конференции. - Магнитогорск: МаГУ, 2013. - 468 с.
17. Никишина И.В. Диагностическая и методическая работа в дошкольных
образовательных учреждениях. – Волгоград: Учитель, 2007. – 156 с.
18. Нормативно-правовая база ДОУ: Сборник официальных документов и
программно-методических материалов. – М.: «Издательство ГНОМ и Д»,
2008. – 614 с.
19. Нормативно-правовая основа деятельности образовательного учрежде-
ния: технология составления и образцы документов; рекомендации; ответы
на актуальные вопросы / Сост. Е.В. Демушкина.– Волгоград: Учитель, 2008.
– 237 с.
20. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1995.
21. Сан Пин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным ЭВМ и организации работы».
22. Скакун В.А. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. – 208 с. – (Профессиональное образование).
23. Современные педагогические и информационные технологии в системе бразования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с.
24. Справочник дошкольного психолога / Г.А. Широкова. – Изд. 6-е. – Ростов-на Дону: Феникс, 2008. – 382 с.
25. Теплов, Б. М. Избранные труды: в 2-х т. [Текст] / Б. М. Теплов. - М.: Педагогика, 1989. - 328 с.
26. Федорова А.В. Самоучитель. – СПб.: БХВ-Петербург,
2003. – 736 с.
27. Яцюк О. Основы графического дизайна на базе компьютерных технологий. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 240 с.
28. Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru/article/n/obnovlenie-soderzhaniya-obrazovatelnogo-protsessa-na-osnove-kompyuternyh-tehnologiy-v-protsesse-izobrazitelnoy-deyatelnosti-detey#ixzz3jOOiVsKP
Другие работы
390 руб.
390 руб.