Курсовая Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах, номер: 182396

Оглавление

Введение 3
1. Психолого-педагогические аспекты проблемного обучения в школе 6
1.1. Сущность проблемного обучения в школе 6
1.2. Особенности проблемного обучения на уроках математики в начальной школе 10
2. Методологические основы использования элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах 14
2.1. Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальной школе 14
2.2. Задания проблемного характера в учебнике математики по УМК «Перспектива», автора Л.Г. Петерсон 17
2.3. Подборка заданий проблемного характера для учащихся 2 класса 20
Заключение 24
Библиографический список 26
Приложение 28

Библиографический список
1. Блохин И.А., Ляхин В.В., Стрекозин В.П. О проблемном обучении в начальных классах//Начальная школа. - 2003. - №3.
2. Горина В.П. Какие задания можно называть проблемными при обучении математики. / Начальная школа. - 2002. - №5 - с.109.
3. Ксензова, Г. Ю. Дидактические и психологические условия повыше¬ния качества обучения школьников / Г. Ю. Ксензова.//Науч- но-методическое обеспечение управления качеством образования. - 2001. - № 5.
4. Ксензова, Г. Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников / Г. Ю. Ксензова. - М.: Педагогическое общество России, 2005. - 214 с.
5. Ксензова, Г. Ю. Психолого-педагогическая основа развивающих стра¬тегий обучения / Г. Ю. Ксензова. // Проблемы психологии и эргономики. - 2001. - № 2.
6. Кудрявцев, Т. В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспекти¬вы / Т. В. Кудрявцев. - М.: Знание, 1991. - 328 с.
7. Кукушкин, В. С. Современные педагогические технологии / В. С. Кукушкин. - М.: Просвещение, 2000. - 295 с.
8. Кульбякина Л.Я. Выбор метода обучения. / Начальная школа. - 2002. - №2 - с.110.
9. Лернер, И. Я. Проблемное обучение / И. Я. Лернер. - М.: Зна-ние, 1993. - 409 с.
10. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. - М.: Директ-Медиа, 2008. - 392 с.
11. Махмутов, М. И. Проблемное обучение: основные вопросы теории / М. И. Махмутов. - М.: Педагогика, 1990. - 303 с.
12. Никишина, И. В. Инновационные педагогические технологии и орга¬низация учебно-воспитательного и методического процессов в школе / И. В. Никишина. - Волгоград: Учитель, 2004. - 91 с.
13. Оконь, В. Основы проблемного обучения / В. Оконь. - М.: Про-свещение, 1991. - 345 с.
14. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс. Часть 1. - Изд. 2-е перераб. / Л.Г. Петерсон. - М.: Издательство «Ювента», 2009. - 112с.:ил.
15. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс. Часть 2. - Изд. 2-е перераб. / Л.Г. Петерсон. - М.: Издательство «Ювента», 2009. - 114с.:ил.
16. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс. Часть 3. - Изд. 2-е перераб. / Л.Г. Петерсон. - М.: Издательство «Ювента», 2009. - 114с.:ил.
17. Пономарев, Я. А. Психология творческого мышления / Я. А. Поно¬марев. - М.: Академия, 2008. - 389 с.
18. Психологический словарь [Электронное приложение] / - Режим до¬ступа: http://psi.webzone.ru/st/087400htm - свободный.
19. Психологический словарь [Электронное приложение] / - Режим до¬ступа: http://psychology.net.rU/dict:onaries/psy.htm - свободный.
20. Сальникова, Т. П. Педагогические технологии / Т. П. Сальникова.
21. Селевко, Г. К. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся / Г. К. Селевко. - М.: Народное образование, 1997. - 376 с.
22. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. - М.: Народное образование, 1998. - 356 с.
23. Сериков, В. В. Личностно-ориентированное образование: концепции и технологии / В. В. Сериков. - Волгоград: Учитель, 1996. - 388 с.
24. Создание проблемных ситуаций в начальной школе: Учебно-методическое пособие / сост. Н. П. Клещеногова. – Кемерово : МБОУ ДПО «НМЦ», 2013. – 68 с.
25. Юдин, В. В. Педагогические технологии / В. В. Юдин. - Ярос-лавль, 1997. - 345 с.