Диплом Использование дидактической игры в сенсорном развитии детей 3-4 лет, номер: 329444

"ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I Теоретические аспекты проблемы развития первоначальных представлений о цвете у детей раннего возраста в психолого-педагогической литературе 9
1.1 Содержание основных понятий по сенсорному воспитанию 9
1.2 Анализ научно-педагогической литературы по проблеме развития первоначальных представлений о цвете у детей 3-4 лет 17
1.3 Виды совместной деятельности взрослого и детей в процессе развития представлений о цвете 25
1.4 Педагогические условия использования дидактической игры в сенсорном развитии детей 3-4 лет 33
Выводы по первой главе 41
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактической игры в сенсорном развитии детей 3-4 лет 43
2.1 Характеристика сформированности уровня сенсорного развития детей 3-4 лет 43
2.2 Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по использованию дидактических игр в сенсорном развитии детей 3-4 лет 52
2.3 Результаты проведенной работы 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
Приложение А 77
Приложение Б 79
Приложение В 80
Приложение Г 80
Приложение Д 82
Приложение Е 84
Приложение Ж 86
Приложение З 92

"