Курсовая Использование дидактической игры как средство умственного развития дошкольников, номер: 224270

"СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Психолого-педагогические основы умственного развития 6
1.1. Умственное развитие дошкольников 6
1.2. Дидактическая игра как средство умственного развития дошкольников 9
Глава 2. Использование дидактической игры как средство умственного развития дошкольников 18
2.1. Методика руководства дидактической игрой в разных возрастных группах 18
2.2. Принципы организации проведения дидактических игр 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бунеев Р.Н. По дороге к азбуке. Лесные истории / Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова - М.: Баласс, 2012. - 80с.
2. Бондаренко Н.К. «Дидактические игры в детском саду». – М.: Просвещение, 2008.
3. Боровик О.В. Забрамная С.Д. Развитие ребенка в ваших руках. – М.: Новая школа, 2010.
4. Глебова И. Ю. Особенности руководства дидактическими играми дошкольников [Текст] / И. Ю. Глебова // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV междунар. науч. конф. - СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 33-35.
5. Горева Е.В. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у дошкольников. Сборники конференций «Социосфера». № 14. 2012, С. 202.
6. Егоренков, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей нач. классов. - М.:АРКТИ, 2011.-128с.
7. Жердева Е.В. Дети раннего возраста в детском саду Изд.3-е – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 186 с.
8. Жолнерович Н. Игрушка: ее место и роль в воспитании ребенка. Дидактическая игрушка // Пралеска. – 2008. - №1. – с.35-38.
9. Запорожец А.В., Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов. - М., 2004
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя - М.: Логос, 2009 – 384 с.
11. Казаручик Г.Н. «Дидактические игры в экологическом образовании дошкольников». – Ж/л «Дошкольная педагогика», №2, 2008.
12. Кольцова, О.М., Терехова, А.Н. Игровые обучающие ситуации как нетрадиционная форма работы с дошкольниками / О.М. Ельцова, А.Н. Терехова // Начальная школа плюс До и После. — 2012. – №1.
13. Лес – наше богатство. Долгосрочный проект. / Ребенок в детском саду. №5, 2007. с.29
14. Лопатина, А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А. Лопатина, М.В. Скребцова. - 2-е изд. - М.: Амрита-Русь, 2008. - 256 с.
15. Красношлык З.П. Психолого-педагогические основы организации предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / З. П. Красношлык // Актуальные задачи педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2013 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2013. — С. 32-34.
16. Лямина Г.М. Развитие речи ребенка раннего возраста: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 96 с.
17. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях – М., 2008. – 176 с.
18. Печора. К.Л. «Развитие и воспитание детей раннего и дошкольного возраста». Актуальные проблемы и их решение в условиях ДОУ и семьи. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006. – 96 с.
19. Пономарева В. Игры в экологическом воспитании детей // Электронный ресурс, режим доступа: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-20112
20. Путешествие в мир природы. Игры Натальи Рыжовой в экологическом образовании дошкольников. // Дошкольное образование, март, 2008 - №6 - с.4
21. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду: (Ст. группы). Пособие для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение, 2006. — 96 с.
22. Струнина Е.М. Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. / Е.М. Струнина, О.С. Ушакова, Л.Г. Шадрина – М.: Вентана Граф, 2007 – 192 с.
23. Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. - Мн., 2008.
24. Ушинский К.Д. История воображения. Собр. соч.- М. - Л., 2000. - Т.8
25. Эльконин Д. Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин — М.: Академия, 2007. — 384 с.

"