Курсовая Интерактивные методы как эффективное средство активизации педагогов в процессе разнообразных форм методической работы, номер: 312419

"ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..…………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ…
1.1. Методическая работа в образовательной организации: понятие, структура, направленность……………………………………………………...
1.2. Особенности организации и содержания методической работы на современном этапе………………………………………………………………
ГЛАВА 2. НАПРАВЛЕННОСТЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ НА ИХ АКТИВИЗАЦИЮ В ПРОЦЕССЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ…………………………………………………..
2.1. Интерактивные методы как основа инновационных процессов в образовании………………………………………………………………………
2.2. Особенности включения интерактивных в методическую работу по активизации педагогов…………………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адамова, Н.В. Инновационные технологии и модели организации научно-методической работы в образовательном учреждении / Н.В. Адамова, С.В. Иванова // Вестник моск. город. пед. ун-та. Серия «Информатика и информатизация образования». – 2008. – № 11. – С. 334–337.
2. Амренова, М. М. Обновление деятельности методической службы в условиях развития образовательного учреждения / М.М. Амренова // СПО. – 2006. – С. 13-18.
3. Архипова, Н.И. Организационное управление: учеб. пособие для вузов / Н.И. Архипова, В.В. Кульба, С.А. Косяченко. – М.: РГГУ, 2007. – 733 с.
4. Атмаева, Е.В. Профессионализация педагогов ОУ на современном этапе: из опыта работы / Е.В. Атмаева // Пермский педагогический журнал. – 2014. – № 5. – С. 27-30.
5. Бабанский, Ю.К. Методическая работа в школе: организация и управление / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1992. – 626 с.
6. Бережнова, Е.В. Исследования в области образования: проблемы управления качеством: монография / Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. – Москва, РАО, 2007. – 150 с.
7. Березкина, З.К. Управление внутришкольной научно-методической работой как условие профессионального развития учителя / З.К. Березкина. // Сибир. пед. журн. – 2007. – № 7. – С. 269-275.
8. Бессолицина Р.В. Инновационные подходы к организации научно-методической работы // Методист. – 2010. – №1. – С.25-27.
9. Блохина, Е.В. Методическая работа: понятие, сущность, управление / – Курган, 2013. – 245 с.
10. Бурмистрова И. В. Сетевое взаимодействие как одна из эффективных инновационных форм методической работы с педагогами ДОО // Молодой ученый. — 2016. — №12.6. — С. 17-22.
11. Буров, К.С. Управление методической работой в образовательном учреждении: учеб. пособие / К.С. Буров. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Цицеро», 2012. – 48 с.
12. Буянова, Т.А. Планирование, организация и контроль за деятельностью методических объединений в условиях развития образовательного учреждения / Т.А. Буянова // Завуч. – 2012. – № 6. – С. 14-25.
13. Веселова Т. Б. Совершенствование методической работы с педагогическими кадрами ДОУ. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2012. – 96 с.
14. Виноградова Н.А. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.Н. Родионова. – М: Айрис Пресс, 2008. – 188 с.
15. Винокурова, Т.С. Методическое сопровождение как фактор повышения профессионализма педагога дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 56-60.
16. Галкина, Т.И. Организация и содержание методической работы в современной школе: книга современного завуча / Т.И. Галкина, Н.В. Сухенко. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 448 с.
17. Горбунова, Е. Е. Классификация методов обучения в современной педагогической науке / Е.Е. Горбунова // Молодой ученый. – 2015. – №11. – С. 1322-1324.
18. Горохова, Ю. В. Изменение роли учителя в современной школе / Ю.В. Горохова // Молодой ученый. – 2016. – №14. – С. 528-530.
19. Гребенев, И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы оценки / И.В. Гребенев // Педагогика. – 2014. – № 1. – С. 70-76.
20. Гулакова М. В., Харченко Г. И. Интерактивные методы обучения в вузе как педагогическая инновация // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 11 (ноябрь). – С. 31–35. [Режим доступа]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2013/13219.htm.
21. Давыдова О.И. Интерактивные методы в организации педагогических советов в ДОУ / О.И. Давыдова, А.А. Майер, Л.Г. Богославец. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 170 с.
22. Деев, Е. Е. Содержание, структура и организация методической работы в колледже / Е.Е. Деев. – М., 2014. – 270 с.
23. Деева, Е. М. Применение современных интерактивных методов обучения в вузе: практикум / Е. М. Деева. – Ульяновск : УлГТУ, 2015. – 116 с.
24. Дружинин, В.И. Методическая работа в образовательном учреждении / В.И. Дружинин. – Курган: ИРОСТ, 2011. – 138с.
25. Загривная, Т. А. Становление научно-методической компетентности педагогов в процессе профессиональной деятельности: автореф. дисс. на соиск. учён. степени канд. пед. наук / Т. А. Загривная. – СПб: РГБ, 2006. – 17 с.
26. Зайцева, Л.В. Управление инновационным образовательным учреждением в режиме функционирования и развития (программа РОСТ) / Л.В. Зайцева, С.В. Земляченко. – М.: Новая школа, 2007. – 140 с.
27. Зарукина, Е. В. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учеб.-метод. пособие / Е. В. Зарукина, Н. А. Ло-гинова, М. Новик. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.
28. Ильенко, Л.П. Новые модели методической службы в общеобразовательных учреждениях / Л.П. Ильенко. – М.: АРКТИ, 2001. – 64 с.
29. Инновационные процессы в образовании Коллективная монография / Гнатышина Е.А., Корнеев Д.Н., Корнеева Н.Ю., Лоскутов А.А., Саламатов А.А., Уварина Н.В., - Челябинск: Изд-во Цицеро, 2016. – 210 с.
30. Интерактивные технологии в обучении и воспитании : метод. пособие / И. В. Плаксина; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2014. – 163 с.
31. Киреева, М.В. Система повышения профессионально-педагогической компетентности педагогических работников / М.В. Киреева, Е.В. Ладинская // Методист. – 2006. – № 6. – С. 54-58.
32. Коростелева, Н.В. Методическая работа в инновационных образовательных учреждениях / Н.В. Коростелева // Методист. – 2005. – №4. – С. 17-21.
33. Косова, Т.Н. Профессиональный рост педагога в концепции модернизации современного образования [Электронный ресурс].– Режим доступа: http://ddt-volscey/scool-saratov/ru (дата обращения: 13.03.2018).
34. Кульневич, С.В. Управление современной школой. Выпуск 2. Организация и содержание методической работы: Практическое пособие для школьной администрации, руководителей методических объединений, методистов, учителей, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК / С.В. Кульневич, В.И. Гончарова, Т.П. Лакоценина. – Ростов-н/Д: Издательство «Учитель», 2003. – 288 с.
35. Лапыгин, Ю.Н., Методы активного обучения : учебник и практикум для вузов / Ю.Н. Лапыгин. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 248 с.
36. Лизинский, В.М. О методической работе в школе / В.М. Лизинский. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2001. – 160 с.
37. Нартова, И. А. Организация методической работы и управление ею в колледже / И.А. Нартова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1416–1420.
38. Никишина, И.В. Технология управления методической работой в образовательном учреждении / И.В. Никишина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 127 с.
39. Околелов О. П. Справочник по инновационным теориям и методам обучения, воспитания и развития личности. Настольная книга педагога [Электронный ресурс] / О.П. Околелов. – М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. – 272 с.
40. Организация методической работы в условиях введения стандарта второго поколения / Под общ. ред. проф. Р.Г. Чураковой. – 2‐е изд. – М.: Академкнига/Учебник, 2013. – 112 с.
41. Павлютенков, Е. М. Организация методической работы / Е. М. Павлютенков, В. В. Крыжко. – М.: Основа, 2005. – 80 с.
42. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим–Бад; редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотова, Л. С. Глебова и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.
43. Петерсон Л. Г., Абдуллина Л. Э., Майер А. А., Тимофеева Л. Л. Повышение профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Выпуск 5. Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 112 с.
44. Поташник, М.М. Организация управления школой / М.М. Поташник. – М., 2001. – 190 с.
45. Пронина, Л.Н. Направления научно-методической работы в лицее / Л.Н. Пронина // Наука и школа. – 2009. – № 1. – С. 34–35.
46. Сафарова, Г.А. Теория и практика формирования инновационной культуры педагогов в системе повышения квалификации: учеб. Пособие / Г.А. Сафарова Г.А., Л.Ф. Савинова. – Карачаевск, 2013. – 250 с.
47. Синдеева, Е.Н. Модель методической работы общеобразовательной организации в новых условиях / Е.Н. Синдеева // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. – 2015. – № 1 (3). – С. 133-136.
48. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М.: Народное образование, 2003. – 256 с.
49. Слезкова, Т. И. Особенности организационной структуры управления методической работой в современном образовательном учреждении / Т. И. Слезкова, О. И. Домащенко, Е. И. Щукина // Молодой ученый. – 2012. – №4. – С. 482-483.
50. Смирнов, С. А. Педагогика. Педагогические теории, системы технологии / С. А. Смирнов. – М.: Академия, 2000. – 512 с.
51. Терентьева, В.Г. Управление организацией целостного педагогического процесса через систему методической работы / В.Г. Терентьева // Сибирский учитель. – 2012. – № 82. – С. 40-43.
52. Толпова, Р. С. Понятие о методической системе и ее роли в современной педагогике / Р.С. Толпова // Молодой ученый. – 2015. – №11. – С. 1492-1495.
53. Тукова, Т. Методическая работа - уровневая модель / Т. Тукова // Директор образовательной организации. – 2009. – № 24. – С. 13-19.
54. Харламова Н.А. Активные формы методической работы с педагогами как условие повышения качества образования в ДОУ // Приоритетные направления развития науки и образования : материалы XI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 27 нояб. 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – № 4 (11). – С. 252-255.
55. Хацаюк, Н.С. Модель организации научно-методической работы в экспериментальной школе: методологический аспект / Н.С. Хацаюк // Проблемы современного педагогического образования. – 46-2. – 2015. – С. 323-332.
56. Шишминцева А.П. Интерактивные технологии в процессе обучения в школе / А.П. Шишминцева // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2012. - №8. – С. 96-99.
57. Штарева Н. А. Интерактивные формы работы с педагогическими кадрами в дошкольном образовательном учреждении // Образование и воспитание. – 2016. – №2. – С. 29-32.
58. Шушарина, Н. В. Организация методической работы в дошкольной образовательной организации / Н.В. Шушарина // Молодой ученый. – 2015. – №8. – С. 1078-1080.
59. Яковлева, Г.В. Инновационная методическая работа как один из ресурсов развития кадрового потенциала дошкольного образовательного учреждения / Г.В. Яковлева // Детский сад: Теория и практика. – 2011. – № 11. – С. 66-75.
"