Диплом Иноязычная коммуникативно-направленная компетентность у студентов на завершающем этапе обучения английскому языку - диссертация, номер: 96909

"Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава I Контроль уровня сформированности языковых знаний и речевых умений по иностранному языку студентов вузов……………………………...9
1.1 Контроль в истории преподавания иностранных языков (формы, виды и способы контроля)……………………………………………………….9
1.2 Итоговый контроль как особый вид оценки……………………………26
1.3 Критериально-ориентированные тесты в итоговом контроле……….47
Глава II Анализ эффективности возможных форм контроля в неязыковых вузах……………………………………………………………………………....64
2.1 Основные положения и требования к итоговому контролю по иностранному языку в неязыковых вузах России (описание основных компетенций)………………………………………………………………….…64
2.2 Формы итогового контроля в современных программах по англ. языку для неязыковых вузов…………………………………………………………...74
2.3 Международная система тестирования по английскому языку (IELTS) как форма контроля………………………………………………………………….81
2.4 Сравнительный анализ эффективности заданий итогового контроля по английскому языку в программах отечественных неязыковых вузов и в экзамене Аелс (на основании оценки уровня сформированности компетенций)………………………………………………………………….....89
Заключение………………………………………………………………….......103
Список литературы…………………………………………………………..…105
Приложение…………………………………………………………………….113"