Реферат Индивидуальные психологические особенности детей левшей, номер: 5751

Содержание


Введение

Глава 1. Понятие левшевства и его интерпретации

Глава 2. Психологически особенности леворуких детей

Заключение

Список использованной литературы

Приложение





Список использованной литературы


1. Айрапетянц В.А. Леворукий ребенок // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2003. – № 3. – С. 51-57.
2. Аракелов Г.Г. Особенности стрессовой реакции у правшей и левшей. // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. – 2004. – № 2. – С. 3-21.
3. Ефремов К. Левый-правый мозг. // Знание-сила. – 2002. – № 8. – С. 67-72.
4. Иншакова О.Б. Леворукий ребенок. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2004. – № 1. – С. 72-75.
5. Краснова С. Левша или правша? // Служба кадров и персонал. – 2005. – № 6. – С. 38-41.
6. Маркина Н. Мозг правшей и левшей – в чем разница? // Наука и жизнь. – 2001. – № 6. – С. 140 .
7. Родина Е. Одной левой Е. Родина. // Огонек. – 2004. – № 32. – С. 38-39.
8. Шохор-Троцкая М. Не переучивайте левшу! // Наука и жизнь. – 2002. – № 8. – С. 65-72.
9. Юдин Н. О феномене леворукости. // Воспитание школьников. – 2002. – № 10. – С. 23-28.
10. Юдин Н. Психокоррекционная работа с леворукими детьми. // Воспитание школьников. – 2003. – № 2. – С. 34-36 .
11. Левша или правша? // http://tris.bdsm.pp.ru/phorums/read.php?f=9&t=67&a=2
12. Особенности коррекционно-развивающей работы с леворукими детьми. // http://academy.edu.by/sites/logoped/levo.htm
13. Психология самотестирование: левша или правша? // http://www.azps.ru/tests/stest/levsha.html