Диплом ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДОШКОЛЬНИКА, номер: 337048

"ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………………………………………8
1.1. Понятие коммуникативных навыков в психолого–педагогической литературе…………………………………………………………………………8
1.2. Понятие и сущность игры. Классификация игр……………………….….13
1.3. Роль игры в развитии коммуникативных навыков детей дошкольного возраста…………………………………………………………….......................23
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ…………………………………………………………30
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………31
2.1. Диагностика исходного уровня развития коммуникативных навыков дошкольника (констатирующий эксперимент)……………………………….32
2.2. Система организации игровой деятельности детей дошкольного возраста, направленной на развитие у них коммуникативных навыков (формирующий эксперимент)……………………………………………………………………..43
2.3. Эффективность системы организации игровой деятельности детей по развитию коммуникативных навыков (контрольный эксперимент)……………………………………………………………………..52
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ………………………………………………………...60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….62
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………….65
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………70

"