Отчет по практике ГОУ дс №1831, г. Москва, номер: 183464

Оглавление

Введение 3
1. Общая характеристика сферы профессиональной деятельности организации 3
2. Организационная структура подразделения организации, в котором проходила практика 5
3. Функциональное содержание практики 6
4.Результаты практики 19
5.Анализ трудностей 19
6. Общие выводы по итогам практики. 20
Литература 21
Приложения 22

Литература
1. Алёшина, Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы / Ю.Е. Алешина // Вестник МГУ. Психология. - 1987. - сер.14. - №2. - с.60-72.
2. Бодалев, А.А. Семья и формирование личности / А.А. Бодалев. - М.: 1981, - 285 с.
3. Варга, А.Я. О двух подходах к изучению родительского поведения// Психолого-педагогические проблемы деятельности школьников / А.Я. Варга. - М.: 1985, - 247с.
4. Варга, А.Я. Структура и типы родительского отношения: Автореф. канд. дис. –М.: Изд-во МГУ, 1986. –32с.
5. Воспитание детей в неполной семье. М.: Просвещение, 1985. – С 35.
6. Дереклеева, Н.И. Родительские собрания 1-4 классы / Н.И. Дереклеева. - М.: 2006, - 336 с.
7. Дружинин, В.Н. Психологические типы семьи в европейской культуре. - М.: Изд-во «Москва», 1995. - 170 с
8. Дружинин, В.Н. Психология семьи/ В.Н. Дружинин. - Питер: 2005, -176 с.
9. Елизаров, А.Н. Психологическая консультация семьи / А.Н. Елизаров. -Ось 89, 2004, - 400 с.
10. Захаров, А.И. Влияние семейных факторов на снижение темпа психического развития детей. – Л.: Изд-во ЛПМИ, 1976. – 154с.
11. Захаров, А.И. Принятие детьми роли родителей в зависимости от характера семейных отношений. – Краснодар, 1978. – 133с.
12. Изучение эмоционального самочувствия дошкольника в семье //Обруч. – 1999. – №5. – с.11
13. Кошкарова, Т.А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений // Школа здоровья/ Т.А. Кошкарова. - 2004. - №2. - с.5-14.