Отчет по практике ГБОУ дс № 178, педагогика, номер: 183436

Оглавление

ПЛАН-ГРАФИК ПРАКТИКИ 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 3
1. Общая характеристика ГБОУ д/с № 178 5
2.Основные проблемы в учреждении 22
3. Описание видов деятельности во время практики 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
8. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. - М.: Просвещение, 1980. - 275с.
9. Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений. - М: ACT, 1996. - 50с.
10. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. - М.: Феникс, 2000. - 135с.
11. Башлакова Л.Н. Исследование факторов, влияющих на организацию общения воспитателя с детьми // Пути совершенствования педагогического процесса в старших группах детского сада. - М.: Прайм, 1985. - 112 с.
12. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного детства. - М.: Феникс, 1998. - 217с.
13. Белобрыкина О.А. Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников // Вопросы психологии. - 2001. - №4. - 127с.
14. Безруких М.М. Ребенок идет в школу. Знаете ли вы своего ученика? - М.: Аспект-Пресс, - 2003. - 94с,
15. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Речь, 1996. - 185с.
16. Буре Р.С. Островская Л.Ф. Воспитатель и дети - М.: Радуга, 1995. - 425 с.
17. Венгер Л.А. Воспитание психологической готовности к систематическому обучению (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. - 2004. - №7. - С.112 - 118
18. Ванцвайг П. Десять заповедей творческой личности. - М.: Наука, 2000. - 502с.
19. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо, М.В. Матюхиной, Т.С. Михальчик. - М.: Академия, 2004. - С.84-125.
20. Давидчук А.Л. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. - М.: ВЛАДОС, 1996. - 349с.
21. Детская практическая психология // под ред. Марцинковской Т.Д. - М.: Гардарика, 2001. - 401с.
22. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Под ред. Репиной Т.А. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - С.45-119.
23. Кожарина Л.Г., Плашаева Л.С. Воспитание произвольности // Дошкольное воспитание. - 200. - №11. - С.22 - 274
24. Коломинский Я.Л. Учитель и детский коллектив - М.: Мир, 2001. - 87с.
25. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива - М.: Мир, 2004. - 145с.
26. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика педагогического взаимодействия. - М.: Мир, 1993. - 319с.
27. Паршукова И.Л. Методист дошкольного образовательного учреждения как организатор исследования и развития ребенка. - СПб.: СПбГПУ, 1999. - 224с.
28. Доронова Т.Н. Радуга: программа и метод руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 5-6 лет. - М.: Просвещение, 1997. - 170с.
29. Сергеева Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. - М.: Психология и педагогика, 1987. - 202с.
30. Сигел Л. Как воспитать дошкольника - М.: РОСМЭН, 1998. - 230с.
31. Троян А.Н. Функция педагогического анализа в управлении работой дошкольного учреждения. - М.: Статут, 1984. - 85с.