Диплом Формирование вычислительных навыков у учащийся младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема, номер: 235228

Содержание
Введение 3
Глава 1. Формирование вычислительных навыков у учащихся младшего школьного возраста как психолого-педагогическая проблема 7
Процесс формирования знаний, умений и навыков учащихся младшего школьного возраста 7
1.2 Характеристика методов и приемов обучения 10
1.3 Теоретические основы формирования вычислительных навыков у учащихся младшего школьного возраста 31
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию вычислительных навыков у учащихся младшего школьного возраста с использованием дидактических игр на уроках математики 50
2.1 Сущность и методика проведения дидактических игр 50
2.2 Экспериментальное исследование влияния использования дидактических игр на формирование вычислительных навыков у учащихся младшего школьного возраста 56
Заключение 67
Список использованной литературы 68
Приложение 71

Список использованной литературы
1. Ангеловски К. Учителя и инновации: Книга для учителя: Пер. с македон. М., 1991.
2. Авдонина Е.В. Урок-путешествие по математике «Полет в космос» // Начальная школа.2005. № 3.
3. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. М., 1982.
4. Бабанский Ю.К. Выбор методов обучения в средней школе. М., 1989.
5. Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе //Начальная школа . 1998, №4.
6. Бантова М.А. Система вычислительных навыков // Начальная школа. 1993, № 11
7. Басов М.Я. Избранные психологические произведения. М., 1975.
8. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов. СПб., 2000.
9. Бюлер К. Духовное развитие ребенка. М., 1975.
10. Волохова Е.А., Юкина И.В. Дидактика. Конспект лекций. Ростовн/Д:»Феникс», 2004.
11. Глушко А.И. Компьютерный класс в школе // Информатика и образование. 1994, №4.
12. Гросс К. Душевная жизнь ребенка. Киев, 1916.
13. Истомина Н.Б. Развивающее обучение //Начальная школа. 1996, №12, С.110
14. Ефимов В.Ф. Математика в сюжетах: Пос. для учителей нач. классов. М., 2002.
15. Жикалкина Т.К. Система игр на уроках математики в 1 и 2 классах четырехлетней начальной школы. М., 1995.
16. Калинина И.Г.Сюжетные уроки математики в первом классе // Начальная школа. 1998, №1.
17. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология / Авт. вступ. ст. коммент. и сост. Н.С. Лейтес; Акад. пед. и соц. наук, моск. психол. – соц. ин-т. М., 1999.
18. Кумунжиев К.В. Когнитивные основы развивающего обучения. рукопись, Ульяновск,1997.
19. Лецких Л.А. Развивающий кокон в системе Эльконина – Давыдова – Репкина //Начальная школа. 1997, №3, с.91
20. Лихачев Б. Педагогика. Курс лекций. М., Прометей, 1992.
21. Лопатченко А.А. Поиск пути // Педагогический поиск. г.Сарань, 1992 – с.88.
22. Макаренко А.С. Педагогические сочинения / Педагогические сочинения. Том 8 / Сост. М.Д. Виноградова, А.А. Фролов. М.,1986.
23. Макаренков Ю.А., Столяр А.А. Что такое алгоритм? Минск, 1989.
24. Математический энциклопедический словарь. М., 1988.
25. Педагогика под ред. П. И. Пидкасистого. М., Педагогическое общество России, 1998.
26. Педагогика под ред. Ю. К. Бабанского. М., Просвещение, 1983.
27. Педкасистый П.И. Искусство преподавания: Первая кн. учителя / Пед. О-во Росси. – 2-е изд. М., 1992.
28. Савин Н. В. Педагогика. М., Просвещение, 1978.
29. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие для педагогических вузов и ин-тов повышения квалификации. – М.: Народное образование, 1998.
30. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. М., 1997.
31. Смирнов С. А. и др. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. М., Академия, 1999.
32. Стойлова Л.П. Математика: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. М., 2007.
33. Ушинский К.Д. Избр. Пед. Соч. М., 1939.
34. Харламов И. Ф. Педагогика. М., Высшая школа, 1990.
35. Чутчева Е.Б. Занимательные задачи по математике для младших школьников. М., 1996.
36. Шикова Р.Н., Петрушенко А.Д.Использование задач с экономическим содержанием на уроках математики // Начальная школа. 1998. №1.
37. Шутая А.И. Лекция – парадокс // Педагогический поиск.Сарань, 1992 С.25
38. Шутая А.И. Опорные конспекты на уроке //Педагогический поиск. Сарань, 1992.
39. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М., 2010.
40. Яковенко Н.П. Использование средств наглядности и занимательного материала на уроках русского языка //Начальная школа. 1997, №3.
41. Примерная основная образовательная программа начального общего образования. URL: http://минобрнауки.рф.