Курсовая Формирование временных представлений у детей среднего дошкольного возраста в моделировании, номер: 326511

"ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………....3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………...…………………….…………………………………….5
1.1. Особенности формирования представлений о времени у детей дошкольного возраста…………………………………………………………...5
1.2. Использование моделей в работе с детьми дошкольного возраста…..……………………………………………………………………...20
1.3. Содержание работы по формированию представлений о времени у детей дошкольного возраста в условиях ДОО……………………………….……....24
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………...31
2.1. Определение параметральных характеристики и описание диагностического инструментария для оценки сформированности представлений о времени у детей среднего дошкольного возраста …….….31
2.2. Практические рекомендации к методике формирования у дошкольников представлений о времени…………………………………....………………....35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………...37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………...........39
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….......42


"