Курсовая Формирование умения писать заглавную букву в именах собственных у умственно отсталых учеников 5 класса, номер: 29873

Введение
Глава 1. Теоретические основы по теме «Формирование умения писать заглавную букву в именах собственных»
1.1. Характеристика понятия умственной отсталости
1.2. Русский язык как учебный предмет в специальной (коррекционной) школе
1.3. Мотивация учебно-познавательной деятельности
1.3.1. Специфика формирования понятия заглавной (большой) буквы в именах собственных
1.3.2. Индивидуальный подход к обучению детей в специальных (коррекционных) школах
Глава 2. Экспериментальные исследования, направленные на формирование понятия «Заглавная буква» в именах собственных
2.1. Констатирующий этап эксперимента, направленный на выявление уровня сформированности понятия «Заглавная буква»
2.2. Характеристика актуального уровня учеников экспериментального класса
2.3. Программа формирующего эксперимента
Заключение
Список литературы
Приложение