Курсовая Формирование профессиональных компетенций студентов эстрадного отделения, номер: 286343

Содержание
Введение 3
1.1 Формирование профессиональных компетенций студентов эстрадного отделения 4
1.2 Индивидуальность современного исполнителя эстрадной музыки 15
1.3. Музыкальные способности подростка 26
Глава 2. Основные условия развития музыкальных способностей у подростков по постановке голоса 32
2.1. Условия, необходимые для создания микросреды, в которой формируются и развиваются музыкальные способности у подростков 32
2.2. Отношение нашего государства к музыкальному воспитанию в современном образовании (роль государства) 37
2.3. Из личного опыта работы на занятиях по вокалу при ДК Металлург 42
Заключение 46
Список литературы 49

 
Система дополнительного образования детей Российской Федерации в ее новом качественном состоянии развивается на протяжении более 10 лет. Под "дополнительным" понимается мотивированное образование, которое получает личность сверх основного образования, позволяющее ей реализовать устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально раскрыть себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно.
Цель работы: рассмотреть педагогическую направленность в эстрадной стилистике.


Список литературы

1. Мясоедова Н.С. Музыкальные способности и педагогика. - М., 1997. - 79 с.
2. Развитие и диагностика способностей / Под ред. В.Н. Дружинина, В.Д. Шадрикова. – М., 1991. – 349 с.
3. Тарасов Г.С. Педагогика в системе музыкального образования: Учебное пособие. - М., 1986.- 46 с.
4. Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей. - М., 1988. - 176с.
5. Теплов Б.М. Способности и одаренность // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 201-209.
6. Фримен Дж. Обзор современных представлений о развитии способностей // Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. О.Б. Богоявленской. – М., 1997. – С.371-406.
7. Шадриков В.Д. О содержании понятий «способность» и «одаренность» // Психологический журнал. – 1983. – Т.4, №5. – С. 3-10.
8. Белкин, А. С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство. - Челябинск. ОАО Южно-Уральское книжное издательство, 2004. - 225 с.
9. Браже, Т.Г. Профессиональная компетентность специалиста как многофакторное явление. - Л.: Педагоги¬ка, 1990. - 125 с.
10. Карамзина, Ж.Б. Краткий справочник терминологических понятий. - М.: ИХО РАО, 2009. - 79 с.
11. Суртаев, В.Я. Социокультурное пространство молодёжи: методология, теория, практика. - СПб.: Изд-во СПбГУКИ, 2006. - 270 с.
12. Дмитриев, Л.Б. Основы вокальной методики. - М.: Эксмо, 1998. - 675 с.
13. Кан-Калик, В.А. Индивидуально-творческая подготовка учителя // Советская педагогика. - 1989. - № 1.
14. Луканин, В.М. Метод работы с певцами: Учебное пособие. 2-е изд. - СПб.: Изд-во СПбГУКИ, 2004. - 46 с.