Диплом Формирование орфографических навыков в начальной школе, номер: 18729

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ.ОБЗОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ,
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА II.ЛИНГВО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРАВИЛА ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ В НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ ВРЕМЕНИ
2.1. Принцип, положенный в основу правописания безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени
2.2. Языковые особенности орфограммы, указывающиеся
в формулировке правила
2.3. Три этапа анализа орфограммы, основанные на их признаках
2.4. Последовательность орфографических действий,
отраженных в формулировке правила
2.5. Анализ названия орфографической темы
2.6. Метод объяснения орфографического правила.
2.7. Содержание и последовательность
орфографического разбора
2.8. Виды ошибочных обобщений и их возникновения
ГЛАВА III.УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРАВИЛА ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА.