Диплом Формирование навыков самоконтроля в процессе обучения младших школьников табличному умножению и делению, номер: 164938

Введение
Глава 1. Теоретический обзор особенностей формирования навыков самоконтроля в процессе обучения младших школьников табличному умножению и делению
1.1. Формирование навыков самоконтроля в младшем школьном возрасте
1.2 Состояние формирования навыков самоконтроля при обучении младших школьников табличному умножению и делению в теории и практике школьного образования
Глава 2. Формирование навыков самоконтроля у младших школьников на уроках математики согласно национальным образовательным нормативам
2.1 Реализация требований ФГОС на уроках математики в начальных классах
2.2 Формирование навыков самоконтроля при обучении младших школьников табличному умножению и делению в современных учебных программах
Глава 3. Практическое применение методики формирования навыков самоконтроля в процессе обучения младших школьников табличному умножению и делению
3.1 Цель, задачи и программа эксперимента
3.2 Результаты эксперимента. Динамика обучающего эксперимента в сопоставлении с констатирующим
Заключение
Список литературы
Приложение