Диплом Формирование количественных представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью, номер: 21419

Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения учащихся в специальной школе VIII вида
1.1. Характеристика состава учащихся коррекционных школ
1.2. Особенности овладения учебными навыками учащимися
специальной школы и основные принципы их обучения
Глава 2. Экспериментальное исследование операций сложения
и вычитания, изучаемых в специальной школе VIII вида
2.1. Цель, задачи, гипотезы и методы исследования
2.2. Методика исследования
2.3. Результаты исследований
Глава 3. Методика формирования математических представлений
у детей с интеллектуальной недостаточностью
3.1. Характеристика методических разработок преподавания
математики
3.2. Дидактическая игра – основа успешности при решении
математических задач
Заключение
Литература