Диплом Формирование художественного творчества у дошкольников в процессе театрализованных игр, номер: 75951

"Введение..............................................................................................................
Глава 1. ОБЗОР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО РПОБЛЕМАМ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГОГ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ
1.1. Понятие творчества и творческих способностей в современной психолого-педагогической литературе......................................................................7
1.2. Особенности развития творчества детей дошкольного возраста..........13
1.3. Театрализованная игра, как средство развития художественного творчества детей старшего дошкольного возраста................................................19
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы..................................29
2.2. Результаты диагностики творческих способностей детей (контрольный эксперимент)..............................................................................................................34
2.3. Программа по развитию художественного творчества с помощью театрализованной игры.............................................................................................43
2.4. Анализ эффективности программы.........................................................54
Заключение........................................................................................................68
Список литературы...........................................................................................70
Приложения.......................................................................................................73

"