Реферат Формирование иноязычной коммуникативной профессиональной компетенции студентов неязыковых ВУЗов, номер: 312959

"ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ 5
1.1. Определение понятия иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции и ее компонентный состав 5
1.2. Психолого-педагогические особенности студентов и их учет при формировании иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции 15
1.3. Подходы к формированию иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. 2-ое изд., – М: Педагогика, 1996.
2. Белкин А.С. Педагогические ситуации успеха. – М.: Просвещение, 1993.
3. Бибикова Э.В. Формирование основ иноязычной коммуникативной компетентности. – М.: Мир, 2006.
4. Изория Н.М. Формирования иноязычной компетентности будущих специалистов сферы туризма в вузах культуры и искусств, Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, Москва, 2008.
5. Павленко А.А. Формирование коммуникативной компетенции специалистов таможенной службы в системе непрерывного образования. – К.: КНУ, 2005.
6. Сахарова Н.С. Развитие иноязычной компетенции студентов университета. – М: Творческий центр, 2003.
7. Седов К.Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции. – М: Лабиринт. 2004.
8. Татаренко И. А. Компетентность – требование современности, «Свет: научно-методический информационный пoзнавально-образовательный журнал» 1996, №1, С. 57-60.
9. Тенищева В.Ф. Интегративно-контекстная модель формирования профессиональной компетенции. – М.: Наука, 2008.
10. Федоренко Ю.П. Современные подходы к формированию у старшеклассников коммуникативной компетенции, «Постметодика» 2004, №5 (57), С. 22-24.
11. Хуторской А.А. Ключевые компетентности как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования, «Народное образование» 2003, №2, С. 58-64.
"