Курсовая Формирование экологических представлений детей в дидактических играх с использованием сенсорных эталонов, номер: 39113

Введение…………………………………………………………………………..3
1. Теоретические основы формирования экологических представлений детей в дидактических играх с использованием сенсорных эталонов……………….6
1.1. Сенсорные эталоны как средство формирования экологических представлений дошкольников…………………………………………….6
1.2. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей-дошкольников……………………………………………………..14
1.3. Методика формирования экологических представлений дошкольников в дидактической игре……………………………………23
2. Экспериментальное исследование. Применения сенсорных эталонов в дидактических играх с целью экологического воспитания дошкольников…...27
2.1. Характеристика методики исследования экологических знаний дошкольников……………………………………………………………..27
2.2. Исследование экологических представлений дошкольников по методике «Диагностика экологических знаний дошкольников»……...31
Заключение………………………………………………………………………41
Приложение 1……………………………………………………………………..
Приложение 2……………………………………………………………………..
Приложение 3……………………………………………………………………..