Курсовая Эстетическое воспитание младших школьников средствами изобразительного искусства, номер: 220088

"Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы использования ИЗО в развитии эстетического воспитания младших школьников………………………………5
1.1.Сущность и содержание понятия «эстетическое воспитание»…...…5
1.2. Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте…………………………………..……….……...8
1.3. Роль эстетического воспитания младших школьников ……………….....11
Глава 2. Методические особенности формирования эстетического воспитания младших школьников на уроках изобразительного искусства ...16
Заключение …………………………………………………….……………..….23
Список использованной литературы ……………………………………..……25

Список использованной литературы

1. Бантова М. А. Школа России. Концепция и программы для нач. кл.: пособие для учителя общеобразоват. учреждений. В 2 ч. [М. А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова и др.] – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.
2. Зымалева Л. В. Уроки изобразительного искусства и художественного труда: проблемы и решения. // Начальная школа. 2011. – № 6.– с. 44-48.
3. Ильинская И.П. Приобщение к народным художественным традициям как механизм формирования эстетических чувств младших школьников. // Начальная школа. 2010. – № 2. – с. 3-8.
4. Эстетическое сознание и процесс его формирования / АН СССР, Ин-т философии; редкол.: А.Я. Зись [и др.]. – М.: Искусство, 1981. – 255 с.
5. Эстетическое воспитание школьников / А.И. Буров [и др.]; под общ. ред. А.И. Бурова, Б.Т. Лихачева. – М.: Педагогика, 1974. – 304 с.
6. Котикова, О.П. Развитие творческой активности младших школьников в процессе эстетического воспитания средствами искусства / О.П. Котикова, В.Г. Кухаронак. – Минск: НИО, 2013. – 124 с.
7. Котикова, О.П. Эстетическое воспитание младших школьников: пособие для учителей, педагогов внешк. учреждений / О.П. Котикова, В.Г. Кухаронак. – Минск, 2011. – 192 с.
8. Ковалев С.М. “ Воспитание и самовоспитание” М., Изд-во “Мысль” 1986 г.
9. Кузин В.С. Изобразительное искусство. 1–4 кл.: программа для общеобразовательных учреждений / В.С. Кузин, С. П. Ломов, Е. В. Шорохов и др. – М.: Дрофа, 2010. – 43 с.
10. Кузин В. С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах. / В.С. Кузин. – М.: Просвещение, 2010. – 319 с.
11. Любимова, Ю.С. Эстетическое воспитание младших школьников средствами народного декоративно-прикладного искусства: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Ю.С. Любимова; Белорус. гос. пед. ун-т им. Максима Танка. – Минск, 2010. – 23 с.
12. Логинова В.И. “Дошкольная педагогика” М., изд-во “Просвещение” 2013 г.-240 с.
13. Муравьёва Н. М. Развитие эмоциональной сферы младшего школьника в процессе изучения пейзажной лирики. // Начальная школа. 2011. – № 2. – с. 64-68.
14. Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. //Информатика и образование. – 2012. – № 6. – С. 12 15.
15. Салеев, В.А. Концепция эстетического воспитания детей и молодежи Республики Беларусь / В.А. Салеев // Асновы мастацтва. – 2000. – № 4. – С. 8–30.
16. Савинова С.В. «Нестандартные уроки в начальной школе». Волгоград. Издательство «Учитель», 2002г
17. Тимофеева В.П. Исследовательская работа в начальной школе. // Начальная школа, №2, 2008. с. 9-11
18. Творческое развитие младших школьников в процессе эстетического воспитания: сб. науч. тр. / науч. ред.: Ю.Н. Хижняк [и др.]. – Душанбе, 2003. – 91 с.
19. Титаренко В.Я. “Семья и формирование личности” М., изд-во “Мысль” 2012
20. Якобсон, П.М. Эмоциональная жизнь школьника (психологический очерк) / П.М. Якобсон – М.: Просвещение, 2010. – 291 с.
Значение "