Курсовая Экологическое воспитание в ДОУ, номер: 237722

"Введение 2
Глава 1. Теоретические основы формирования основ экологической культуры старшего дошкольника через ознакомление с растениями Оренбуржья. 5
1.1. Взгляды ученных на проблему формирования основ экологической культуры старшего дошкольника 5
1.2. Растения Оренбуржья, их характеристика 11
1.3. Особенности формирования основ экологической культуры через ознакомление старшего дошкольника с растениями Оренбуржья 18
Глава 2. Опытно- экспериментальная работа по формированию основ экологической культуры старшего дошкольника средствами растений Оренбуржья. 25
2.1. Определение уровня сформированности основ экологической культуры старшего дошкольника 25
2.2. Экспериментальная деятельность по включению растений Оренбуржья в процесс формирования основ экологичекой культуры старшего дошкольника и ее результаты 27
Заключение 35
Список использованной литературы 40
Приложения 37
1. Авдеева Н.Н. Жизнь вокруг нас / Н.Н. Авдеева, Г.Б. Степанова. - Ярославль: Академия развития, 2013. – С. 63-71
2. Аксенова З.Ф. Войди в природу другом / З.Ф. Аксенова. - М.: Творческий центр, 2011. - 105 с.
3. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет. – Волгоград: Учитель, 2012. – 145с.
4. Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. / Л. А. Венгер // М.: Просвещение, 2010. – 192с.
5. Волкова, Е.И. Воспитание экологического сознания: роскошь или жизненная потребность? / Е. Волкова // Здоровье детей. – 2015. –№ 18. – с. 26–28.
6. Глазачев, С. Н. Экологическая культура учителя С.Н. Глазачев. – М.: Современный писатель,2010.-201с.
7. .Дыбина О.В.Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников / О.В. Дыбина, В.В. Щетинина, Н.П. Рахманова. - М.: Творческий центр. - 2015. – С. 93-98.
8. Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. - 2015.- № 7.-С. 3-9.
9. Иванова А.И. Детские экспериментирование как метод обучения / А.И. Иванова. - М.: Управление ДОУ, 2014. - С. 8 -92.
10. Иванова А.И. Естественно - научные наблюдения и эксперименты в детском саду / А.И. Иванова. - М.: Человек. - 2013. – С. 57-60.
11. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: пособие для работников дошкольных учреждений / А.И. Иванова. - М.: ТЦ Сфера, 2013. – 56 с.
12. Ковинько Л.В. Секреты природы – это так интересно/ Л.В.Ковинько. – М.: Линка-Пресс, 2014.
13. Машкова С.В. Познавательно – исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе. – изд. 2-ое, испр / С.В.Машкова. - Волгоград: Учитель, 2012-17с.
14. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. - СПб.: «Детство-пресс», 2003.-319 с.
15. Мир природы и ребенок: Учебное пособие для педучилищ по специальности «Дошкольное образование/Под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой. - СПб.: «Детство-пресс», 2003.-319 с.
16. Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры / М.И. Нагибина. - Ярославль. Академия, 2008. – 100 с
17. . Нищева Н.В. Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника. Опыты, эксперименты, игры / Н.В. Нищева. – Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013
18. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми сред. и ст. групп дет. сада.: кн. для воспитателей дет.сада. - М.: Просвещение, 2004.- 208 с.
19. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве: Методика работы с детьми подготовительной группы детского сада: Пособие для воспитателя дошк. образоват. учреждения. - М.: Просвещение, 2002.- 144 с.
20. Николаева С.Н. Юный эколог. М., Изд. «Мозаика синтез». 2004.-56с.
21. Николаева С.Н., Комарова И.А.. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа и литературными персонажами: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Изд. ГНОМ и Д, 2005.- 128 с.
22. Павлова Л. Игры как средство эколого-эстетического воспитания// Дошкольное воспитание. - 2002.- № 10.-с. 40-49
23. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. - М.: Изд. центр «Карапуз».-2001.-43 с.
24. Рыжова, Н.А. Экологическое образование в детском саду. - М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001.- 49 с.
25. Савенков А.И. Исследования детей как средство обучения /А.И.Савенков//Обруч.- 1998.- №3.- С.27-30.
26. Савенков А.И. Учебное исследование в детском саду: вопросы теории и методики /А.И.Савенков// Дошкольное воспитание. – 2000.- №2.- С.8-17.
27. Тугушева Г.П. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: методическое пособие / Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова. – С-Пб. – Детство-Пресс, 2011. – 127с.
28. Тугушева, Г.П. Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего возраста: Методическое пособие. / Г.П. Тугушева, А.Е. Чистякова. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011.-128с.
29. Шорыгина Т.А. Зелёные сказки. Экология для малышей. / Т.А.Шорыгина.- М.: 2004, 102с.
30. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. - М.: Смысл, 2000.-406с.

"