Контрольная Эффективные формы и методы экологического воспитания детей дошкольного возраста, номер: 223322

"Содержание
Введение………………………………………………………………………….2
1. Анализ программы «От рождения до школы» раздела «Ознакомление с природой» с точки зрения экологического воспитания дошкольников……..4
2. Конспект занятия по развитию экологических представлений для средней группы на тему «Живая и неживая природа»………………………………….6
3. Обследование детей средней группы с точки зрения знаний ими природы…………………………………………………………………………..12
Заключение…………………………………………………………………….…17
Список используемых источников……………………………………….…….18
Приложение……………………………………………………………………..19


Список используемых источников
1. Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А. Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с
2. Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 56 с. (Программы ДОУ)
3. Коломина Н.В. Занятия по экологии в детском саду. Сценарии занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 144 с.
4. Корнилова В.М. «Экологическое окно» в детском саду: Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128с
5. Лыкова И.А., Рыжова Н.А. Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду. Издательство: «Цветной мир», 2012
6. Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010
7. Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 48 с.
8. Чернякова В.Н. Экологическая работа в ДОУ. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2008. –144 с.
9. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» /Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2014.
"