Диплом Эффективность коррекционной программы снижения тревожности младших школьников с помощью кукольного театра, номер: 202380

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………… ……………………………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……. 6
1.1. Сущность понятия «тревожность» в психологии, виды тревожности.... 6
1.2. Особенности тревожности детей младшего школьного возраста, причины возникновения школьной тревожности……………………………. 14
1.3. Формы и методы кукольного театра в снижении тревожности детей младшего школьного возраста ………………………………………………... 21
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …….. 27
2.1. Материалы и методы исследования……………………………………… 27
2.2. Исследование уровня тревожности у младших школьников ………….. 29
2.3. Программа коррекции школьной тревожности детей младшего школьного возраста с помощью кукольного театра…………………………. 34
2.4. Исследование уровня тревожности после коррекции …………………. 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………… ………………………………….. 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………… 58
Приложение ……………………………………………………………. 63
"