355266 работ
представлено на сайте
Дидактические проблемы использования средств новых информационных технологий при обучении иностранному языку

Курсовая Дидактические проблемы использования средств новых информационных технологий при обучении иностранному языку, номер: 254757

Номер: 254757
Количество страниц: 36
Автор: marvel7
650 руб.
Купить эту работу
Не подошла
данная работа?
Вы можете заказать учебную работу
на любую интересующую вас тему
Заказать новую работу
essay cover Дидактические проблемы использования средств новых информационных технологий при обучении иностранному языку , "ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..4
§ 1 Понятия информационных технологий в процессе обучения иностранн...

Автор:

Дата публикации:

Дидактические проблемы использования средств новых информационных технологий при обучении иностранному языку
logo
"ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..4
§ 1 Понятия информационных технологий в процессе обучения иностранн...
logo
144010, Россия, Московская, Электросталь, ул.Ялагина, д. 15А
Телефон: +7 (926) 348-33-99

StudentEssay

buy КУПИТЬ ЭТУ РАБОТУ.
  • Содержание:
    "ОГЛАВЛЕНИЕ

    Введение…………………………………………………………………………..4
    § 1 Понятия информационных технологий в процессе обучения иностранному языку, их виды и классификация.……………………………….7
    § 2 Определение и классификация дидактических проблем, возникающих в процессе использования новых информационных технологий при обучении иностранному языку ………………………………….………………………....22
    Заключение ……………………………………………………………………....32
    Список литературы ………………………………………………………...........34

    Список литературы
    1. Концепция модернизации российского образовательного пространства на период до 2010 г. / Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001, №1756-р // Официальные документы в образовании. 2002. – № 4. – С. 3-31.
    2. Бобылева А.А. Коммуникативный метод как метод активации творческих возможностей личности / А.А. Бобылева // Английский язык и литература. – 2005. – № 26(108). – С. 2-4.
    3. Верисокин Ю.И. Видеофильм, как средство мотивации школьников при обучении иностранному языку / Ю.И. Верисокин // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 5. – С. 31-34.
    4. Дубинина Т.Г. Использование видео на уроках иностранного языка как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся. [Электронный ресурс]: материалы конф. КГАУ, 2009 / Дубинина Т.Г. – Режим доступа: www.kgau.ru/img/konferenc/2009/105.doc. Дата обращения – 09.03.2017.
    5. Исенко И.А. Использование испанских аутентичных видеофильмов для формирования социолингвистической компетенции / И.А. Исенко // ИЯШ И.А. – 2009. – № 1. – С. 78-83.
    6. Лемешко А.В. Применение мультимедийных средств как составляющей информационных систем в процессе изучения английского языка учениками ВВУЗА / А.В. Лемешко / Сборник научных трудов НАГПСУ. – Хмельницкий: Из-во НАГПСУ, 2014. – №7(70). – С.86.
    7. Московкин Л.В. Методологические аспекты лингводидактики и методики обучения иностранным языкам. – Омск: ОМГУ, 2005. – 45 с.
    8. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е.А. Маслыко [и др.] под общ. ред. Е.А. Маслыко. – Минск: Вышэйшая школа, 2009. – 298 с.
    9. Носенко Я.Л. Применение ИТ в образовании / Я.Л. Носенко // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 6. – С. 9-11.
    10. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 3. – С. 16-17.
    11. Сергеева H.H., Абышева Н.Ю. Применение регионального компонента на уроках иностранного языка / Известия высших учебных заведений. Социология. – Тюмень: Изд-во Тюм. ГНГУ, 2009. – №2. – С. 80-83.
    12. Уильямс Р. Компьютер в школе / Г. Уильямс, К. Макли. – К.: Высшая школа, – 2009. – С. 267.
    13. Чикунова А.Е. Этапы работы с аутентичными видеоматериалами в процессе обучения английскому языку студентов экономических специальностей / А.Е. Чикунова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. – Екатеринбург, 2010. – Ч. II. – С. 367–370.
    14. Чикунова А.Е. Компетентостный подход к обучению иностранным языкам студентов экономических специальностей / А.Е. Чикунова // Стратегия развития современной России: проблемы и перспективы: материалы Х юбилейной всерос. науч.-практ. конф., – Сочи, 13-15 мая 2010. Сочи: Изд-во «Стерх», 2010. – С. 568–570.
    15. Цветкова Л.А. Использование компьютера при обучении лексике в начальной школе / Л.А. Цветкова // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 2. – С. 14-15.
    16. Beer J.E. Communicating across cultures: High and low context. Culture at work. [Электронный ресурс]: Communicating across cultures: High and low context. Culture at work. / Beer J.E. – Режим доступа: www.culture-at-work.com/ highlow.html. Дата обращения – 09.03.2017.
    17. Kramsch C. The cultural component of language teaching. [Электронный ресурс]: The cultural component of language teaching / C. Kramsch – Режим доступа: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-01-2/beitrag/kramsch2.htm. Дата обращения – 09.03.2017.
    18. Krashen S.D. The natural approach: language acquisition in the classroom. [Электронный ресурс]: The natural approach: language acquisition in the classroom / S.D. Krashen. – Режим доступа: http://www.osea-cite.org/class/ SELT_materials/SELT_Reading_Krashen_.pdf. Дата обращения – 09.03.2017.
    19. Larsen-Freeman D. Language Teaching Methods. Teacher's Handbook for the Video Series. [Электронный ресурс]: The natural approach: language acquisition in the classroom. / S.D. Krashen. – Режим доступа: http://americanenglish. state.gov/files/ae/resource_files/language_teaching_methods_teachers_handbook.pdf. Дата обращения – 09.03.2017.
    "
logo

Другие работы