Контрольная Дидактические игры как средство математического развития дошкольников, номер: 304746

"Содержание

Введение…………………………………………………………………….…….3
1. Особенности формирования мыслительной деятельности дошкольников...5
2. Сущность и своеобразие игры как деятельности…………………………….7
3. Классификация дидактических игр по математике…………………….……9
4. Место дидактических игр в системе работы по математике……………….16
Заключение……………………………………………………………………...19
Литература……………………………………………………………………....20
Приложение……………………………………………………………..………22
Литература

1. Аванесов, В. М. Дидактическая игра как форма организации обучения в детском саду / / Умственное воспитание дошкольника / под ред. Н.Н. Подьякова. -М .: 2000. -263с.
2. Белоус, Т.К. Организация работы по математике в малокомплектном детском саду./Т.К. Белоус. // Дошкольное воспитание, 2012, № 10.
3. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. – М., 2004.
4. Березина, Г.И. Обучение детей подготовительной группы измерению. /Г.И. Березина. //Дошкольное воспитание, 2012, № 10.
5. Венгер Л.А. и др. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М., 1989.
6. Водопьянов, А.Н. Формирование начальных геометрических понятий у дошкольников. / А.Н.Водопьянов. //Дошкольное воспитание, 2015, № 3.
7. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций // 2000. - 258 – 300 с.
8. Гончарова, М.А. Учись размышлять: развитие у детей математических представлений, воображения и мышления: Пособия для начальных классов/ М.А. Гончарова, Е.Э. Кочурова, А.М. Пышкало; Под ред. А.М. Пышкало.- М.: Антал, 2010.- 112с.
9. Гребцова Н.И. Развитие мышления учащихся. //Начальная школа. - 2004. - №11. - С.24-27.
10. Давайте поиграем. Математические игры для детей 5-6 лет. - Под ред. А.А.Столяра. - М.: 2015, - 215 с.
11. Дидактические игры и упражнения но сенсорному воспитанию дошкольников: Пособие для воспитателя детсада. - Под ред. Л. А. Венгера. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: 2012, - 390 с.
12. Леушина, А. М. Занятия по счету детского сада. 2-е изд. - М., 2015.
13. Леушина, А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. - М., 2014.
14. Менджерицкая, Д.В.Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя / Под ред.Т.А. Марковой. – М.: 2012
15. Метлина, А.С. Занятие по математике детского сада: (Формирование у дошкольников элементарных математических представлений). Пособие для воспитателя дети. сада. – 2-е изд.,доп. – М.: 2015.
16. Метлина, А.С. Математика детского сада. – М.: 2014.
17. Михайлова, И.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. - М.: Просвещение, 2015.
18. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. 3 изд., испр. и доп. М.: Мозаика-Синтез, 2015. 208 с.
19. Работаем по программе «Пралеска»: пособие для педагогов и руководителей учреждений, обеспеч. получение дошкольного образования, с русским языком обучения /Е.А. Панько [и др.]. – Минск: НИО; Аверсев, 2017.
20. Смирнова А. С., Левицкая Л. В. Особенности развития мышления в младшем школьном возрасте // Молодой ученый. — 2016. — №11. — С. 1783-1785. — URL https://moluch.ru/archive/115/31154/.
21. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. – М., 1993.
22. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Российская газета – Федеральный выпуск №6241, 2014 г.
"