Диплом Дидактическая игра как средство формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста, номер: 317866

ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Теоретические аспекты исследования дидактической игры как средства формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста 11
1.1. Возрастные особенности развития и проявления межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста 11
1.2. Особенности, структура и развивающий потенциал дидактических игр 19
1.3. Особенности использования дидактических игр в процессе формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста 31
Выводы по первой главе 38
2.2. Оценка условий формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ 46
2.3. Результаты констатирующего этапа исследования исходного уровня сформированности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста ДОУ 54
Выводы по второй главе 62
Глава 3. Разработка программы по формированию межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста на основе использования дидактических игр 64
3.1. Обоснование развивающей программы по формированию межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста на основе использования дидактических игр 64
3.2. Анализ результатов экспериментальной работы по апробации программы формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста ДОУ 76
3.3 Разработка рекомендаций для родителей и направлений организации деятельности воспитателей для успешного формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста 81
Выводы по третьей главе 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 88
ПРИЛОЖЕНИЯ 95