Курсовая Диагностика и коррекция учебных умений, номер: 150403

Введение 3
Глава 1. Теоретический подход к изучению диагностики и коррекции учебных умений 5
1.1. Понятие учебных умений 5
1.2. Психолого-педагогическая диагностика учебных умений 9
1.3. Возможности коррекционо-развивающей работы, направленных на коррекцию умений 13
Выводы по первой главе 17
Глава 2. экспериментальное исследование учебных умений 19
2.1. Организация и описание исследования 19
2.2. Обоснование и выбор методов и методик 19
2.3. Представления и анализ результатов исследования 22
Выводы по второй главе 24
Заключение 26
Литература 27