Курсовая Диагностика и формирование интеллектуальной готовности к школьному обучению у детей с нарушениями речи, номер: 334508

"ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИCСЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ 7
1.1 Интеллектуальная готовность старшего дошкольника к обучению в школе как психолого-педагогическая проблема 7
1.2 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушением речи 9
1.3 Возможности диагностики и формирования интеллектуальной готовности дошкольников с нарушениями речи в условиях ДОО 13
2. СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ДИАГНОСТИКЕ И ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ДОО 21
2.1 Основные направления работы специалистов ДОО по диагностике и формированию интеллектуальной готовности у дошкольников с нарушениями речи 21
2.2 Характеристика показателей интеллектуальной готовности к обучению в школе с нарушениями на основе данных диагностического этапа педагогического эксперимента 23
2.3 Программа формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению у дошкольников с нарушениями речи 37
Заключение 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44
ПРИЛОЖЕНИЕ 49


"