Диплом Детерминация отклоняющегося поведения подростков и разработка модели психолого-социальной работы по профилактике девиантного поведения в образовательном учреждении, номер: 159417

"Содержание

Введение 4
Глава I. Теоретико-методологические основы содержания социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению 7
1.1.Девиантное поведение подростков как психолого-социальная проблема 7
1.2.Нормативно-правовая основа психолого-социальной помощи подросткам, склонным к девиантному поведению 14
1.3.Технологии социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению, в образовательном учреждении 15
Выводы по первой главе 25
Глава II. Анализ опыта Муниципального образовательного учреждения № 520 Колпинского района по организации социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению 26
2.1. Характеристика базы исследования 26
2.2. Анализ технологий психолого-социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению, в образовательном учреждении № 520………………………………………………………………………………...30
2.3. Опыт эмпирического исследования проблемы организации социальной работы, с подростками, склонными к девиантному поведению в учебном учреждении № 520 38
Выводы по второй главе 49
Глава III. Модель психолого-социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению 50
3.1. Программа психолого-социальной работы 51
3.2.Выводы и методические рекомендации по внедрению программы психолого-социальной работы с подростками, склонными к девиантному поведению, в учебном учреждении 54
Выводы по третьей главе 55
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 1 63
Приложение 2 68
Приложение 3 70
Приложение 4 72

"