Диплом Аутентичные материалы как средство формирования навыков диалогического общения учащихся 2 класса общеобразовательной школы, номер: 99955

Оглавление

Оглавление 2
Введение 2
Глава 1 6
1.1 Требования к организации образовательного процесса по английскому языку на начальном этапе 6
1.2 Диалогическая речь как вид речевой деятельности: характеристика, подходы в формировании 9
1.3 Специфика обучения диалогической речи в младших классах 14
1.4 Понятие «аутентичные материалы» и их классификации 20
Глава 2 27
2.1 Приемы и средства формирования навыков диалогического общения 27
2.2 Особенности применения аутентичных материалов на начальном этапе обучения диалогической речи 44
2.3 Анализ УМК С.И. Азаровой ’’Millie 2” 48
2.4 Алгоритм работы с аутентичными материалами 54
Заключение 70
Библиография 71
Приложение 73