Реферат Аудирование в начальной школе, номер: 69962

Введение 3
1. Аудирование как вид речевой деятельности 4
2. Аудирование в начальной школе 6
2.1 Общие особенности аудирования в начальной школе 6
2.2 Учебные игры для интенсификации обучения аудированию 11
Заключение 15
Литература 16

Введение

Последние годы стала ощущаться основательная необходимость в практическом владении иностранным языком специалистами в различных областях производства и культуры. Одним из резервов повышения эффективности обучения иностранному языку, чтобы обеспечить потребности общества, является раннее обучение.
Все больше внимания уделяется вопросам содержания обучения на начальном этапе. Начался процесс массового внедрения раннего обучения иностранным языкам, в результате которого должны быть заложены прочные основы для дальнейшего изучения иностранного языка. Обучение должно быть качественным и развивающим, ориентированным на самого ученика. Именно на раннем этапе обучения должны быть заложены прочные основы всех компонентов содержания обучения.
Младший школьный возраст (6-10 лет) является наиболее благоприятным для усвоения иностранного языка. Пластичность природного механизма усвоения языка детьми раннего возраста, имитационные способности, природная любознательность и потребность в познании нового, а также отсутствие так называемого «языкового барьера» способствуют эффективному решению задач, стоящих как перед учебным предметом «Иностранный язык», так и перед начальным образованием в целом.
Одним из способов обучения иностранному языку является аудирование.
Цель данного реферата - рассмотреть особенности аудирования в начальной школе.