Реферат Активные и интерактивные методы обучения, номер: 231254

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
Введение 3

1. Активные методы обучения: определение, классификация, особенности 4
2. Понятие об интерактивных методах обучения 6
3. Интеллектуальная карта как форма обучения 8

Заключение 11
Глоссарий 12
Список использованной литературы 13
Список использованной литературы

1. Айкинбаева, Г.К. Одаренные дети: выявление, обучение и развитие / Г.К. Айкинбаева // Воспитание школьников. – 2009. – № 3. – С. 20-21.
2. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе – М.: 2010. 120 с.
3. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия, 2012. – 320 с.
4. Вяземский Е.С. Гражданское образование в основной школе/Преподавание истории в школе. – 2011, № 9.
5. Гутников А.Б., Иоффе А.Н. Активные методики – залог успеха / Гражданское образование – путь к демократическому обществу. – СПб. – 2009.- С.80
6. Иванова Л.Ф. Личностно-ориентированное обучение общению / Преподавание истории в школе. – 2011, № 3.
7. Исупова Е. А. Особенности педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 28. – С. 1–5.
8. Кайнова Э.Б. Информационно-педагогические технологии – системный подход.- Рыбинск, РПК, 2013. 130 с.
9. Кипнис Н. Использование интерактивных методик в преподавании. - М., 2011. 210 с.
10. Ковалева Т.М. Инновационная школа: аксиомы и гипотезы. – М.: Издательский дом Российской академии образования, 2010. 200 с.
11. Комплексный подход к применению педагогических технологий. Учебно-практическое пособие. - М., 2010. - 132 с.
12. Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса.- Волгоград: Перемена, 2005.- С.78
13. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров – М.: Издательский центр "Академия", 2011. 300 с.