Диплом Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики, номер: 196783

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1.Математическое мышление и его компоненты 6
1.2.Развитие познавательной деятельности и математического мышления в учебном процессе 22
1.3.Нестандартные задачи как средство развития математического мышления 33
2. МЕТОДИКА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 41
2.1. Методика организации учебной деятельности младших школьников по развитию познавательной активности 41
2.2. Опытно – экспериментальная работа по развитию познавательного интереса у учащихся 2 класса на уроках математики 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЯ 63

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аксенов А.А. Теоретические основы обучения школьников поиску решения математических задач / А.А. Аксенов ; Рос. Федерация, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учрежедение высш. проф. образования "Орлов. гос. ун-т", Орлов. фил. ИСМО РАО. - Орел : Орлов. гос. ун-т, 2015 (Орел : Полигр. фирма "Картуш"). – 122 с.
2. Аксенов А.А. Теоретические основы систематизации учебного материала при обучении школьников поиску решения математических задач / А.А. Аксенов ; Рос. Федерация, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Орл. гос. ун-т", Орл. фил. ИСМО РАО. - Орел : ОГУ : Картуш, 2015. - 79 с.
3. Аммосова Н.В. Формирование творческой личности младшего школьника средствами математики / Н.В. Аммосова ; М-во общ. и проф. образования РФ, Астрах. гос. пед. ун-т. - Астрахань : Изд-во АГПУ, 2013. - 167 с.
4. Амосова Н.В. Математические олимпиады школьников //Начальная школа. – 2015.- №5.-С.13.
5. Артемов А.К. О развитии математического мышления //Начальная школа.- 2011.- №5. – С. 36.
6. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. Ростов-на-Дону, 2012.
7. Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе //Начальная школа. – 2013.- №4. – С. 11.
8. Белокурова Е.Е. Обучение решению комбинаторных задач с помощью таблиц и графиков //Начальная школа. – 2015.- №1. – С.21.
9. Белокурова Е.Е. Характеристика комбинаторных задач //Начальная школа. – 1994, №12.-С.43
10. Бондаренко С.М. Учите детей сравнивать. – М.: Знание, 1981.
11. Боричевская В.И. Развитие самостоятельности мышления учащихся //Начальная школа. – 2012.- №1. – С. 3.
12. Василец О.Н. Формирование у младших школьников умение решать задачи // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» . – М., 2013.
13. Виленкин Н.Я. Воспитание арифметического мышления //Начальная школа. – 2014- №12. – С. 34-37.
14. Виноградова Л.В. Развитие мышления учащихся при обучении математике.- Петрозаводск: Карелия, 2013. – 176 с.
15. Гребцова Н.И. Развитие мышления учащихся //Начальная школа. – 2014.- №11. – С. 24-26.
16. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М.: Педагогика, 2013.
17. Деменева Н.Н. Работа над арифметическими задачами как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников // Нижегородское образование. – 2011. - № 2. – С. 25-30.
18. Дендюк Л. Решение текстовых математических задач разными способами в системе развивающего обучения Л.В. Занкова // Нач. шк. : еженед. газ. Изд. дома "Первое сентября". - 2013. - Система Л.В. Занкова, № 5 (00.02). - С. 14
19. Дикарева В.В. Развитие мышления при обучении решению задач //Начальная школа. – 2013.- №3. – С. 18.
20. Зак А.З. Занимательные задачи для развития мышления //Начальная школа. – 2015.- №5.
21. Ивашова О.А. Применение исследовательских заданий в занимательной форме для становления вычислительной культуры у младших школьников // Начальная школа - 2013. - № 8. - C. 19-25
22. Игнатьева Л.В. Элементы алгоритмизации в начальном курсе математики //Начальная школа. – 2013.- №7. – С. 34.
23. Истомина Н.Б. Учить рассуждать //Начальная школа. – 2012.- №9. – С. 18.
24. Калинина И.Г. Развитие мышления на уроке математики //Начальная школа. – 2013.- №10.-С.22.
25. Каплунрович И.Л., Петухова Т.А. Пять подструктур математического мышления: как их выявить и использовать в математике // Математика в школе. – 2013.- №5.-С. 45-48.
26. Климеченко Д.В. Задачи с многоварантными решениями //Начальная школа. – 2013.- №6.
27. Климеченко Д.В. Развитие функционального мышления в начальных классах //Начальная школа. – 2013.- №3.-С.64.
28. Колягин Ю.М., Оганесян В.А. и др. Методика преподавания математики в средней школе. – М.: Просвещение.- 2015. – С. 130-195.
29. Кордемский Б.А. Увлечь школьников математикой. – М.: Просвещение, 2011. – С. 112.
30. Кочеткова Г.Г. Развитие пространственного мышления младших школьников //Начальная школа. – 2014.- №12.- С.54.
31. Липкина О.В. Развитие математического мышления младших школьников посредством работы над текстовыми арифметическими задачами / О.В. Липкина, Л.И. Рыкалина // Психология обучения. - 2012. - № 2. - C. 38-43.
32. Маркушевич А.И. К вопросу о реформе школьного курса математики //Математика в школе.-2014- №6.-С.5.
33. Мельник Н.В. Развитие логического мышления при изучении математики //Начальная школа. – 2012.- №5.-С.63.
34. Михайлов И.И. Задачи, развивающие мышление //Начальная школа. – 2013.- №3.-С.37.
35. Михайлов И.И. Занимательные задачи //Начальная школа. – 2014.- №6.-С.32.
36. Михтарников Л. Занимательные логические задачи для учащихся начальной школы – Минск: СПб-Лань, 2013.
37. Назаретова А.В. Учебный материал предметов естественно-математического цикла как средство развития креативности мышления школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Назаретова А.В. ; [Калинингр. гос. ун-т]. - Калининград, 2013. - 19 с.
38. Назаретова А.В. Что такое креативность и как её развивать на уроках // Образование. - 2011. - № 6. - С. 72-78.
39. Николау Л.Л. Задачи повышенной трудности //Начальная школа. – 2012.- №7.-С.55.
40. Перькова О.И. , Сазанова Л.И. Выявление способностей ребенка анализировать, сравнивать, обобщать //Начальная школа. – 2014.- №9.-С.30.
41. Петрова В.И. Развитие мышления при решении задач //Начальная школа. – 2012.- №1.-С.28.
42. Пидручная М.В. Развитие мышления //Начальная школа. – 2013.- №7.-С.51.
43. Прохорова Л.Н. Подготовка учителя к работе по развитию креативности младших школьников // Начальная шк. - 2013. - № 2. - С. 38-42.
44. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики : метод.рекомендации / [авт.-сост. Т.В.Золотова]. – М. : Аркти, 2013. - 62 с.
45. Русанов В.Н. Математические олимпиады младших школьников.- М.: Просвещение, 2015.- 77с.
46. Рыжова Е. В. Психологические приемы развития творческого математического мышления в процессе решения задач разными способами : [при обучении нач. курсу математики учащихся с трудностями в обучении] // Проблемный ребенок: диагностика, обучение, воспитание. - Комсомольск-на-Амуре, 2013 - С. 70-78
47. Рыжова И.Г. Развитие познавательного интереса учащихся на уроках математики // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» . – 2013.
48. Савенков А.И. Задачи для развития конвергентного мышления //Начальная школа. – 2014.- №6.-С.19.
49. Савенков А.И. Задачи для развития объемно-пространственного мышления школьников //Начальная школа. – 2013.- №7.-С.59.
50. Сластенин В.А. Педагогика.-М.: Школа-Пресс, 2014.-С. 93-111.
51. Солнышко С.В. Использование комбинаторных задач при обучении математике //Начальная школа. – 2012.- №12.-С.61.
52. Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах /под ред. Н.Б. Истоминой.- М.: МОДЭК, 2012.-с. 25-47.
53. Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей.- Ярославль: Академия развития, 2013.- 235 с.
54. Труднев В.П. Внеклассная работа по математике в начальной школе. – М.: Просвещение, 2015.- 176с.
55. Ханиш Я. Теоретико-методические основы развития творческих умений младших школьников при обучении математике : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Ханиш Я. ; Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка. - Минск, 2014. - 38 с.
56. Царева С.Е. Виды работы с задачами на уроке математики //Начальная школа. – 2013.- №10.-С. 39.
57. Царева С.Е. Математика и методика обучения математике младших школьников : (авт. программа курса : метод. указ. по ее реализации) / С.Е. Царева ; Новосиб. гос. пед. ун-т. – 2-е изд., перераб. и доп. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2013. – 132 с.
58. Цыдыпова Е.Д. Некоторые пути ознакомления школьников с функциональной зависимостью //Начальная школа. – 2014.- №1.- С.31.
59. Эльконин Б.Д. Особенности знакового опосредствования при решении творческих задач : [обучение математике] // Психол. наука и образование. – 2012. – № 3. – С. 55–61.