Контрольная Аксиология, вариант 3, номер: 237340

Вариант 3
Ситуация 1
Как показывает анализ научной литературы и результаты исследований, проведенных под руководством А. А. Орлова на кафедре педагогики Тульского государственной педагогического университета им. Л. Н. Толстого, учителя с гуманистической ориентацией в качестве важнейших профессиональных ценностей (ценностей-целей) выделяют следующие: ....

Вопросы и задания:
• Согласны ли вы с результатами исследования профессиональных ценностей педагогов? Можете ли вы продлить предложенный список?
• Напишите педагогическое эссе, отражающее ваши ценности-цели как будущего педагога. Ориентиром при выполнении работы могут служить приведенный в задаче материал.
Литература:
1. Выжлецов Г. П. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-политический журнал. — 1995. — № 6. — С. 61–73.
2. Леонтьев Д. А. Методика изучения ценностных ориентации. — М., 1992,
3. Лосский Н. О. Бог и мировое зло. — М.: Республика, 1994.
4. Леонтьев Д. А. Методика изучения ценностных ориентации. — М., 1992,
5. Рассел Б. История западной философии: В 2 т. — М.: Миф, 1993. — Т 1.
6. Рассел Б. История западной философии: В 2 т. — М.: Миф, 1993. — Т 1.

Ситуация 2
Социально-педагогическая деятельность по своей сущности очень близка к педагогической деятельности, из которой она выделилась, однако имеет и свою специфику. Чтобы выявить ее отличительные особенности, рассмотрим эти виды деятельности в сопоставлении.
Вопросы и задания:
• Проанализируйте приведенные выше определения понятий «социально- педагогическая деятельность», «социальное воспитание», «социальное обучение» дополните их определениями других авторов. Используя метод глоссирования, составьте схемы данных понятий.